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      1. 幼兒大班工作計劃

        時間:2022-06-07 09:23:33 工作計劃 我要投稿

        關于幼兒大班工作計劃范文集錦8篇

          日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰,此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢?下面是小編為大家收集的幼兒大班工作計劃8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        關于幼兒大班工作計劃范文集錦8篇

        幼兒大班工作計劃 篇1

          快樂的暑期伴著秋雨的腳步結束了,新的一個學期在緊張而有序的氛圍中開始了。孩子們又開心地回到幼兒園學習、生活和游戲。我們繼續在《綱要》的精神引領下,認真學習并深入貫徹《綱要》精神,加強學習和研究,不斷更新教育觀念,轉變教育行為。使幼兒身心健康成長,促進體、智、德、美全面發展。

          一、 班況分析

          本學期我班有幼兒37名,其中男孩29名,女孩8名。男女孩比例偏差較大,開放班級氣氛活躍。經過了中班一年的學習,大部分幼兒已經養成良好的行為習慣,但我們也看到存在的一些問題,男孩人數偏多,個別幼兒的行為常用規還有待加強。針對不足之處,我們將在幼兒的一日活動各環節和各科教育教學中有效滲透了相關教育,希望通過新學期的努力,讓幼兒各方面的能力都有一定的進步。特別是要養成每一位幼兒的學習習慣和生活習慣,培養幼兒的動手操作能力和提高綜合素質是這學期的工作重點。

          二、 教育教學

          根據大班幼兒的興趣和發展目標結合我們五大領域的教學內容,制定每月、每周、每日教學計劃,有計劃有目地組織實施,開展豐富多彩的教育教學活動,合理利用,整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。注意每個幼兒身上的閃光點,對他們進行適當表揚,對于那些較好動的幼兒多為他們創造表現的機會,繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序,從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園談話,向幼兒講清常規要求,并采用多種形式對幼兒進行訓練、嚴格檢查常規執行情況,逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。

          (一) 語言領域

          1、 分級閱讀重點培養幼兒的閱讀能力,幫助幼兒掌握閱讀的方法,學習用完整地話表達每一項的大致內容。

          2、 能清楚地說出自己想說的事。

          3、 樂意與人交談,說話有禮貌。

          4、 注意傾聽對方講話,能理解日常用語。

          5、 能聽懂故事,看圖書。

          (二) 數學領域

          1、 九珠心算培養幼兒動手能力和數學學習興趣,樹立正確的數概念體會數在身邊。

          2、 培養幼兒學習數學的興趣,養成良好的數學學習習慣。

          3、 讓幼兒獲得一些簡單的數學初步知識技能。

          4、 從小幫助幼兒樹立解決問題的數學思想,發展幼兒思維能力。

          (三) 藝術領域

          1、 能初步感受并喜愛環境,生活和藝術中的美。

          2、 能積極參加并喜歡藝術活動,并能大膽地表現自己的情感和體驗。

          3、 能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。

          (四) 社會領域

          1、 幫助幼兒發展其主動適應社會生活和參與共同生活建設性的人格傾向。

          2、 幫助幼兒發展最基本的傾向的和行為習慣傾向。

          (五) 健康領域

          1、 培養幼兒生活,良好的衛生習慣,有基本的生活自理能力。

          2、 促進幼兒身心健康,能在集體生活中情緒安定,愉快。

          3、 讓孩子喜歡參加各種體育活動,運作協調,靈敏。

          4、 讓孩子懂得必要的安全及保健常識,學會保護自己人身安全。

          (六) 科學領域

          1、 對周圍的事物現象感興趣,有好奇心和求知欲。

          2、 能運用各種感官、動手動腦、探究問題。

          3、 愛護動植物,關心周圍環境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環保意識。

          三、 本學期月份工作計劃安排

          九月份:

          1、 整理園內、外環境布置,為幼兒營造整潔舒適的環境。

          2、 迎接新生入園,穩定新生情緒,熱情接待家長來訪,積極做好家訪工作。做好常規的規范工作和行為習慣的培養。建立良好的教育教學常規。

          3、 制定班上的學期教學計劃,月計劃,每周教學及教案。要求:熟悉教材,因材施教,根據各學科內容制定計劃,結合本園進行教學。

          4、 加強“國慶”長假的安全教育。

          十月份:

          1、 制定班上的學期工作計劃,必須根據各年齡段幼兒發展目標及要求來寫計劃,要求目標明確,使幼兒個性全面發展。

          2、 對進行愛國主義教育,國防知識教育。

          3、 加強安全常規教育、文明紀律養成,形成幼兒良好的行為習慣,培養幼兒的自理能力,養成良好的生活習慣,樂于幫助別人。

          4、 加強安全教育,提高幼兒自我保護意識。

          十一月份:

          1、 加強衛生、安生方面檢查、監督工作。

          2、 積極準備參加消防日(119)活動“安全在我心中”。

          十二月份:

          1、 開展迎新年慶“元旦”(我大一歲了)主題活動。

          2、 積極參加分園的觀摩活動。

          一月份:

          1、 做好期未的教育評價。

          2、 做好期未工作安排,寫好工作總結。

          3、做好寒假財產保管,財物清點。

          4、做好寒假幼兒安全教育,

          總之,本學期我們將根據本班實際情況,并結合上學期的經驗以及家長的建議,經過討論我們擬定了本學期教育教學工作重點和方向,我們將提供多元整合的學習機會,充分利用各種資源,以快樂的學習方式陪伴幼兒一起經歷這有意義的一學期。

        幼兒大班工作計劃 篇2

          一、情況分析

          新的一學期又開始了,這學期我們年級組每個班級都更換了一位老師,因此我們開學初首先要讓這三位老師迅速地熟悉班級,盡快地參與到班級管理工作中去。其次,我們今年大班每班的人數都沒有超過35人,非常利于開展各種活動,因此,本學期我們將著重開展一些幼兒參與性較強的主題綜合性活動,以提高幼兒的各種能力。同時各班個根據自己班級的實際情況開展一些生成活動。

          二、目標與措施

          1、新教師盡快熟悉并參與到班級工作中去。

          2、開展各種豐富的綜合性活動,提高幼兒的各種能力。

          3、加強新教師的培養。年級組集體幫帶,組長經常聽課、評課。

          4、提高教師駕馭生成活動的能力。不間斷地開展一些小型的生成活動,以提高教師駕馭生成活動的能力。

          5、充分發揮教師的主觀能動性,積極參與教研活動。教研活動形式多樣,讓教師輪流主持教研活動,充分發揮教師的主人翁的精神。

          6、加強對子課題和彩虹屋活動的研究。經常在教研活動中進行研討,探索更適合幼兒發展的教學方法和手段,及時進行總結和反思。每次彩虹屋活動前,先討論,再由教師輪流執筆完成教案,活動中年級組長做好活動過程資料的記錄(拍照),活動后進行反思和修改,以便進行更好地開展彩虹屋活動。

          三、本學期活動安排

          九月份:

          1、編排新的早操和早操舞

          2、討論安排一學期的主題內容和重大活動

          3、完成各項計劃

          4、大帶小活動

          5、各班結合中秋節開展的生成活動

          6、討論下一主題《我是中國人》的重點

          十月份:

          1、討論爸爸老師進課堂的活動

          2、開展“祖國多美好”的展覽會

          3、教研課評課活動

          4、本年級組的教研新形式的嘗試活動

          5、班級工作交流

          十一月份:

          1、組織幼兒秋游

          2、討論有關茶葉的生成活動

          3、第二次教研課評課

          4、家長活動安排

          5、彩虹屋研討活動

          6、下一主題的重點講解

          十二月份:

          1、“西游記”表演會的討論

          2、表演會的具體安排

          3、彩虹屋研討活動

          6、評課活動

          7、下一主題的重點講解

          8、元旦慶祝活動的討論

          一月份:

          1、跳繩比賽

          2、講故事比賽

          3、學期工作總結交流

        幼兒大班工作計劃 篇3

          一、班級情況分析

          本班現有幼兒43名,男孩22名,女孩21名。我班大多數幼兒在性格上體現得活潑開朗,善于交往,喜歡接受新知識,喜歡參加集體活動,良好的生活衛生習慣已養成,生活自理能力及有一定的安全保護意識。我班的孩子特別喜歡玩游戲,看圖書,聽故事,會用普通話積極與人交流,能大膽地表現自己。也對身邊常見事物和現象的變化規律很感興趣,會運用多種感官方式進行探索活動。但是,孩子的傾聽的習慣還需要加強,同伴間的分享合作有待于進一步提高。

          二、主要工作重點

          (一)班級工作管理目標

          1、安全:

          知道必要的安全保健常識,學習自我保護。

          2、教學:

          (1)健康:具有良好的生活衛生習慣、初步的公共衛生習慣和生活自理能力。

          (2)語言:培養幼兒良好的傾聽習慣,能用普通話在集體面前大膽講述。

          (3)社會:愿意與人交往,學習解決一些同伴間矛盾的方法。

          (4)科學:對周圍事物的變化敏感,對大自然的現象有興趣。

          (5)藝術:喜歡參加藝術活動,并能大膽表現。

          (二)加強常規訓練,鼓勵幼兒自律,形成優良班風。

          但在自律方面還表現得不夠理想。在開學時,總有一小部分男孩子喜歡在課間奔跑打鬧,一不小心就有人來告狀,說:"某某小朋友打人了。"為了消除這一現象,我們共同商量對策采取了以下做法:

          首先,讓幼兒學習大班幼兒的學習常規,讓他們懂得學習中、生活中應該遵守的日常行為規范,懂得常規的重要性。通過組織幼兒討論:如果沒有常規限制會怎樣?讓幼兒在自己的自由發言中發現常規的重要性。其次,在班內評選常規好孩子,每周一次上榜表揚,讓幼兒覺得自覺遵守常規是件很光榮的事情。最后,每天對班內的一些優良表現及時表揚,鼓勵幼兒自覺形成自律。

          (三)積極開展活動,豐富幼兒生活,提高幼兒質量。

          為了讓幼兒感到幼兒園生活的五彩繽紛,讓他們更加喜歡幼兒園,我們班在園及年級組的領導下,積極參加了一些競賽活動,自己班內也開展了許多小朋友喜愛的活動,促進了幼兒的思維發展,形成了強烈的集體榮譽感和活潑開朗的性格,也在班內凝成了一股團結互助奮發向上的精神風貌。

          (四)做好家園合作工作。

          1、繼續全面認真地學習《綱要》精神,統整各方教育資源,形成教育合力,促進幼兒發展。

          2、以幼兒園為核心,開展好各類家園合作活動。

          3、做好"家園橋"宣傳工作,及時公示幼兒學習計劃、學習內容以及有關幼小銜接的教育文摘。

          4、為有效做好幼小銜接工作,從本學期開始,我們就開始向家長推薦,指導家長更加有效地為孩子升入小學作準備。

          5、為了讓幼兒的興趣和愛好有更好的展示和提高,我們制定了豐富多彩的"快樂餐前活動",有游戲,有學習,有表演,有練習,有娛樂。

          6、采用多途徑、多方式的家園聯系,真正讓家園互動起來,為幼兒的進一步發展做努力。(幼兒成長檔案,家長座談,教師家訪,家園聯系,家長會,幼兒園開放活動等等)

          7、開設家教熱線,隨時與家長交流、探討,一起攜手解決難題。

          三、月工作安排

          九月份:

          1、熱情接待插班生,使他們盡快適應新環境。同時穩定舊生情緒,形成良好的班級常規。

          2、召開家長會,匯報本學期的工作安排,增進家長對班級工作的了解,是家長配合班級工作。

          3、組織幼兒進行地震演習,提高幼兒安全意識吉臨危急應變能力。

          4、認真排練早操,組織幼兒進行學習。

          5、花名冊及幼兒預防接種證落實。

          十月份:

          1、結合國慶及秋天特征開咱活動,培養幼兒熱愛環境、熱愛大自然、熱愛祖國的情感。

          2、認真組織早操活動,迎接家長半日開放日活動的到來。

          3、準備教材,組織聽課。

          4、撰寫教學論文,參加園論文評比。

          5、組織幼兒進行繪畫比賽。

          6、元旦文藝匯演的落實工作。

          十一月份:

          1、認真備課,做好教育活動觀摩準備。

          2、認真組織家長半日開放日活動,讓家長真是了解幼兒在園生活。

          3、組織幼兒進行期中測試。

          4、繼續鞏固良好的班級常規。

          5、加強元旦文藝匯演的舞蹈訓練。

          十二月份:

          1、班級環境布置,營造節日氣氛,開展"迎新年"的活動。

          2、制作區域活動教材,迎接區域活動評比。

          3、組織幼兒進行講故事比賽。

          4、動員家長參加家教知識講座,提高育兒水平。

          5、做好元旦文藝匯演準備工作。

          6、做好班級教學成果匯報活動準備。

          元月份:

          1、配合保健室做幼兒身高、體重、視力的測查工作。

          2、做好每月一次的家園共育活動。

          3、元旦文藝匯演

          4、針對幼兒的實際情況,填好幼兒發展評估手冊。

          5、配合后勤人園做好財產清點及歸還工作。

        幼兒大班工作計劃 篇4

          這學期,學生們已經開始向小學生活邁進。我作為大班主任將從學校工作和學生思想實際出發,做好幼小銜接工作準備,促進幼兒全面發展,制定以下教學工作計劃:

          一、班級基本情況

          本班共有幼兒59名,這學期新轉來10名幼兒,他們對我們這個集體還不熟悉,正在適應階段。面對

        這種情況,我們必須盡力使每個孩子都盡快地適應,讓孩子們融合在我們的大家庭中。其余幼兒通過上學期的幼兒園學習生活,在各方面的能力有了很大的進步和提高。孩子們之間都非常熟悉,熱愛班集體,能主動的`關心班級,互相幫助,有一定的責任心和勞動意識,大部分幼兒都能遵守紀律,常規有一定的進步,有較好的書寫和閱讀習慣,但幼兒之間存在著的差異,個別幼兒缺乏自律,注意力不夠集中或時間較短,有的幼兒不能主動大膽的在集體面前表現自己,不善于交往;有的幼兒則活潑好動,常常影響同伴。因此,在新學期中我將給予更多的關注和幫助,幫助幼兒建立良好的學習習慣。

          二、本學期工作目標

          ( 一)安排班級活動。引導幼兒開展各項實踐活動。活動之前要制定好計劃,明確活動要求,組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動。

          (二)營造健康向上的班級氛圍。

          1.布置適合學前班兒童特點的教室環境。

          2.讓學生參與班級管理工作,培養學生的組織能力和責任心。

          3.做好幼小銜接的準備工作,開展閱讀,計算,識字的活動,不斷提高幼兒的學習能力,有計劃地引導幼兒閱讀,激發幼兒看書識字的愿望和興趣,注意幼兒正確的書寫姿勢,繼續將讀、寫、算滲透

        在幼兒的一日生活中。

          4.通過觀察、與學生談心、聽取各方意見,力爭和任科老師及家長對學生有一致的要求和態度,并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性,取得共識,配合學校教育好孩子。

          三、保育工作

          (一)嚴格執行園內各項保健工作制度,堅持做好清潔、消毒、通風工作,繼續加強幼兒一日常規的培養,增強幼兒的生活自理能力。

          (二)開展戶外活動時根據當時的具體情況給幼兒增減衣服。

          (三)加強安全意識,把安全工作放在第一位杜絕安全責任事故發生。

          1.嚴格執行接送制度

          2.時刻讓孩子在自己的視線范圍內,經常檢查班上各項設施,杜絕不安全隱患,及時上報處理,排除一切不安全因素。

          四、各領域的培養目標

          (一)語言領域

          1、能注意傾聽,學習理解與其生活經驗相關的語言。

          2、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。樂意與人交談,講話禮貌。

          3、能獨立地朗讀兒歌和復述故事。

          (二)健康領域

          1、學習用適當的方式表達情緒。情緒安定,愉快活潑。

          2、生活有規律,形成基本的生活自理能力,注意公共衛生,養成整理物品的習慣。

          3、認識有關安全的標志,學習交通規則和用水、用電、用火的安全知識。具有初步的

        安全意識和自我保護意識。

          4、喜愛體育活動,動作協調、靈活。增強合作和競爭意識,具有一定的勇敢精神和堅持性。

          (三)社會領域

          1、了解不同職業的成人及其勞動,尊敬他們,愛惜勞動成果。

          2、學習參與活動,在活動中學習評價自己和同伴,表現出自信和責任感。

          3、學習尊重別人的需要、感受、意見,并作出合適的反應,有同情心。

          ( 四)科學領域

          1、對周圍事物、現象感興趣,有好奇心和求知欲。

          2、能運用多種感官探索周圍環境,樂于動手動腦。

          3、愿意和同伴共同探索,能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。

          4、在日常生活和游戲等多種活動中,加深對數量、形體、時空實際意義的理解,學習簡單運用。能從多個角度進行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認知活動。

          5、樂意親近大自然,萌發熱愛自然的情感,懂得珍惜資源和保護環境。具有初步的環保意識。

          (五)藝術領域

          1、喜歡藝術作品。能大膽地用繪畫、制作、舞蹈、等方式表達自己的感受和體驗,學會表現物體的基本部分和主要特征。

          2、能合理地安排畫面,表現特征。喜歡使用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作,有獨立制作能力。

          3、能用自然、好聽的聲音較完整

        地表現歌曲。學習多種唱歌形式,積極創編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做多種動作,喜歡和同伴一起參與活動。

          五、家長工作

          認真細致的做好家長工作,及時向家長反饋幼兒的在園情況,加強幼兒園和家庭間的聯系溝通,耐心聽取家長的意見建議并選擇采納,努力做好家庭與幼兒園的紐帶,讓孩子們在家園共育中得到全方位的發展。

        幼兒大班工作計劃 篇5

          “一年之際在于春”,當春天緩緩向我們走來的時候,我們和孩子們一起又迎來了新的學期。這是我班幼兒在園的最后一個學期,也是入小學前最關鍵的一學期。本學期,我們將一如既往地認真開展工作,針對上學期工作中出現的不足進行調整,使每一位幼兒能夠得到發展。

          一、班況分析

          本班幼兒共70人,其中男孩28人,女孩42人,。經過大班上學期的學習,分析學期末班級幼兒檢核情況,總的來看:幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步,特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現較為突出。但是班級幼兒因為年齡相差較大,男女比率不均勻,造成了幼兒間能力相差較大、班級常規有待繼續培養的局面。鑒于以上不足,本學期,我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點,加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練,將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來,為幼兒進入小學打好基礎

          二:學期目標:

          1.激發幼兒對學習的興趣,初步的探索意識培養良好的學習習慣

          2.繼續培養幼兒良好的生活習慣和行為習慣

          3.幼小銜接,爭取做一名合格的小學生

          三:課程:

          一:生活

          1:.根據幼兒的實際情況,繼續培養幼兒有良好的生活衛生習慣。如:保持桌椅的清潔、養成物歸原處的好習慣、保持毛巾和書本的整潔、學習整理小書包和自己的衣物、注意個人衛生和公共衛生,不亂扔垃圾,保持環境的整潔

          2:在生活、學習上得到別人的幫助,能使用禮貌語言感謝別人。介與我班外來人員子女多的特點,使他們初步能聽懂普通話,樂于學說普通話

          3:進一步理解和遵守日常生活中的規則,根據自己所處的環境情況,學習控制自己的情緒和不宜行為

          措施:

          1:在日常生活中老師注意觀察幼兒的行為表現,發現問題及時的提示糾正

          2:師生共同制定值日生制度,值日生發現問題可幫助同伴。培養幼兒的責任感

          3:游戲活動、自由活動、

          二:學習:

          1:繼續培養幼兒積極主動地觀察周圍事物、愛思考、愛提問的好習慣,能大膽清楚的表達自己的想法,傾聽同伴的講述,主動用語言與人交往。

          2:知道四季的轉換順序,了解一些保護環境的方法;,能運用多種材料和工具解決問題;學習從多角度分類,發現事物間的細微差別,形成類概念;3:能正確認讀和書寫阿拉伯書字1——10,熟練掌握10以內數的順序,理解相鄰數之間相差為1的等差關系;初步理解數量守恒的概念;學會10以內的組成和加減法,加強理解正方體、長方體、球體、圓柱體;能正確辨認方向,會比較遠近。

          4:繼續探索使用二期課改新教材,根據幼兒年齡特點、季節、節日開展主題活動。

          措施:

          1開展區角小組學習游戲,把集體學習內容延伸至小組個別化,使幼兒能更好的掌握學習內容及培養幼兒的學習興趣。

          2:鼓勵幼兒參與收集資料{報紙、書刊、看新聞}把發現的新問題、新情況、在說新聞的時間里講給大家聽

          三:運動:

          1:積極參加體育活動,大膽嘗試新奇有趣的活動,獲得身體活動的經驗

          2:在具有安全的條件下培養幼兒初步嘗試創新運動,動作協調、靈活。

          措施:

          1為幼兒提供探索各種玩法的器械,{飛碟、平衡木、圈圈、繩、小籃球、墊子等}

          2幼兒運動過程中有創新的案例,老師及時地組織大家觀摩學習,讓幼兒討論總結運動中的經驗。

          3:每月去公園遠足活動。

          四:游戲:

          1:開展各類游戲活動,師生共同探討創設內容豐富有序的游戲環境。

          2:積極發展幼兒思維和觀察能力,有模仿、有創造性的開展有戲活動,培養幼兒在游戲過程中的交往

          3:讓幼兒自主的選擇,互相協商,互相合作,愉快地進行游戲,教會幼兒自我判斷、解決問題的能力。在游戲中讓幼兒通過操作充分發揮幼兒的積極性、主動性和創造性,使他們各方面都能得到發展。

          措施:

          1:表現:為幼兒提供音樂、故事磁帶、錄音機及一些相關的頭飾、道具等,鞏固幼兒所學的內容,更重要的是培養能夠在眾人面前大膽表演的習慣。

          2:閱讀:為幼兒提供不同的材料,書籍,卡片等給幼兒創造想象的空間,能幼兒盡興、盡情地“研究”所以他們的世界。

          3:美工角:為幼兒提供剪刀、漿糊、紙等,并根據教學活動需要讓幼兒利用一些自然材料、生活材料進行一些小制作,培養幼兒對自己動手制作的濃厚興趣,提高幼兒的動手能力和創造能力。

          4;數學角:作為集體學習活動的延伸,把一些未完成的內容在區角游戲中讓幼兒繼續完成。

          5:科學角:為幼兒提供材料在區域活動中進行探索,加深幼兒的認識。讓幼兒有充分的時間和操作材料,滿足幼兒了解探索的需要。

          四:幼小銜接實施方案:

          1:激發孩子上小學的欲望,同時也幫助他們解決“向往上小學、又不知道怎樣做的問題”。通過參觀小學、讓幼兒知道為什么要上小學,小學與幼兒園有什么不同。

          2:了解有那些學習用具和用品,并知道它們的用途。

          3:學習有規律整理自己的小書包。

          五:家長工作;

          開學初召開家長會,向家長介紹班務工作計劃,取得家長對班級工作的理解和支持,在家長會上,向家長小銜接方面的文章。為更好的實施幼小銜接方案打下基

          1、根據本班具體情況,有針對性地出好家園共育欄目,鼓勵家長參與班級主題活動,并能積極參加幼兒園組織的親子活動

          2、對新生家訪、舊生約訪,加強平時電話聯系,取得家園教育的一致性。

          3、晚接送幼兒的環節,及時與家長溝通。

          4、配合教師,讓孩子養成良好的學習習慣、生活習慣,為入小學打好基礎。

          希望在我們三位老師的共同努力下,繼續保持孩子的優點,改正孩子的缺點,在新學期中再接再厲,使孩子德智體美勞全面發展.

        幼兒大班工作計劃 篇6

          一、班況分析

          本學期我班共有幼兒xx名,其中有男孩xx名、女孩xx名。孩子們升入了大一班,成為了大哥哥、大姐姐,自豪感、職責感、榮譽感均較強,經過了中班一年的學習,大部分幼兒已經養成良好的行為習慣,對人有禮貌;語言表達本事、與人交往的本事、生活自理本事以及動手操作本事都有較大的發展。但我們也看到存在的一些問題,幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規還需加強,幼兒對上小學的意識還比較薄弱。

          針對以上不足的地方,我們將在幼兒的一日活動各環節和各科教育教學中有效滲透了相關教育,期望經過新學期的努力,讓幼兒各方面的本事都有必須的提高。異常是讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養成得到發展,培養幼兒的動手操作本事和提高綜合素質是這學期的工作重點。認真規范幼兒的一日常規,加強紀律教育,努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務本事,喜歡幫忙他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,使他們在自我原有基礎上都得到發展。

          二、保教工作

          根據園務工作計劃,扎扎實實做好保教工作。規范幼兒的一日活動常規,增強幼兒體質,做好品德教育工作,發展幼兒智力,培養正確的美感。促進幼兒身心和諧發展。

          1、保育工作

          做好晨檢記錄和保健工作,完整填寫《xx觀察情景表》。根據天氣變化及時提醒幼兒增減衣服,定期洗被子、枕套,堅持內務整齊。充分利用戶內外體育活動時間,開展各種體育活動,加強體育鍛煉,增強體質,做好各項安全、保健工作。

          不讓幼兒帶不安全物品入園;管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯藥。教給幼兒一些安全知識,強化了幼兒的安全意識和自我保護本事。不吞食異物,不從高處往下跳,不亂爬高處,不追逐打鬧等等。經過講解等多種方式,鼓勵、督促幼兒養成良好的生活常規。培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入。加強幼兒自理本事的培養,學習做一些力所能及的事情,讓幼兒學習整理自我的床鋪、書包、擺放鞋子。

          杜絕一切不安全的隱患(如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品必須放在幼兒夠不著的地方)。嚴格執行班級衛生消毒工作。每一天、每周必須按照制度進行清潔、消毒工作,每一天加強對幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各衛生死角的清潔;每周對幼兒被褥的紫外線照射。杜絕細菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛生的生活環境。為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。

          細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒,異常是本事稍弱的孩子。還有個別小便次數較多,針對此情景我們將更多給他們關愛,消除他的緊張感。日常活動中細心關注孩子的精神面貌,發現問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養,使幼兒能夠健康茁壯成長。

          2、教育教學工作

          根據大班幼兒的興趣和發展目標結合我們五大領域的教學資料,制定好每月、每周、每日教學計劃,有計劃有目的地組織實施,開展豐富多彩的教育教學活動,合理利用、整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。留心每個幼兒身上的閃光點,對他們進行適當的表揚,對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創造表現的機會,對他們的提高更應及時表揚,增強他們的自信心和榮譽感。

          繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序,從而影響孩子的發展。經過晨間談話、隨機談話、離園前談話等,向幼兒講清常規、要求,并采用多種形式對幼兒進行訓練,嚴格檢查常規執行情景,逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。

          重點培養幼兒的閱讀本事、提高幼兒的講述本事。幫忙幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致資料。訓練幼兒講述故事的本事,利用空余時間開展故事比賽活動。

          繼續培養幼兒繪畫本事,建立本班特色。經過一年的學習培養,幼兒對繪畫已經十分感興趣。本學期我們還將在繪畫的同時增加一些剪貼等技能訓練,使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。

          結合節日開展好各個慶祝主題活動。我們將根據不一樣的節日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動,進取邀請家長參與我們的活動。

          三、安全工作

          我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作,如晨間安全檢查、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動不脫離教師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫忙幼兒掌握一些自我保護技能。提高自我的職責心,細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環境下健康成長。

          四、班級管理

          1、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。談論家訪中出現的問題點,總結上一周中的不足之處,并對上周教育資料進行反思,同時做好詳細地記錄,并預設下一周的教育資料,對問題點進行及時改正,保證教學質量。

          2、管理好班級財物,每一天檢查后門是否鎖好;不讓班級財物丟失;堅持教室的通風及室內外環境的清潔,每一天一小掃每周一大掃定時消毒,堅持教室整潔干凈。平時注意節儉用水、用電以免造成不必要的浪費。

          3、對于做錯事情的幼兒,用鼓勵代替責罰,不對幼兒進行體罰,真正做到關心每一個孩子。

          五、家長工作

          1、根據本班具體情景,有針對性地出好家園共育欄目,及時向家長宣傳有關幼教知識,讓家長及時了解幼兒在園情景。經過網絡,及時與家長溝通幼兒在園表現及幼兒在家情景。開展手機聯系,讓園內信息第一時間讓家長了解,保證信息通暢。

          2、利用早晚接送幼兒的環節,及時與家長溝通。每個月經過上門家訪并及時填寫《xx記錄表》。了解幼兒在家的情景,以便于更好的對幼兒進行了解。再次我們以小作業的形式,讓家長跟教師之間搭起溝通的橋梁,一齊探討教學上的問題,一發現問題及時開展園務會討論。

          3、經過家訪、電訪、信息訪、面訪、網絡、等多種形式與家長堅持密切聯系,及時交流幼兒的生活學習情景,與家長共同配合,提高幼兒的學習生活。總之,僅有經過家園的雙向合作,才能夠更好的開展工作。

          本學期我將根據本班實際情景,并結合上學期的經驗以及家長的提議,經過討論我們擬定了本學期教育教學工作重點和方向,我們將供給多元整合的學習機會,充分利用各種資源,以歡樂的學習方式,陪伴幼兒一齊經歷這有意義的一學期。

        幼兒大班工作計劃 篇7

          悠閑的暑期伴著秋雨的腳步結束了,新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。經過了兩個月的暑假時光,孩子們又開心地回到幼兒園學習、生活和游戲。經過一學期的學習,孩子各方面的能力也有了不同水平的提高。我們繼續在《綱要》的精神的引領下,認真學習并深入貫徹《綱要》精神,加強學習和研究,不斷更新教育觀念,轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境,滿足幼兒多方面發展的需要,尊重幼兒身心發展的特點和規律,關注個別差異,堅持保教并重,使幼兒身心健康成長,促進體、智、德、美全面發展。

          一、班況分析

          本學期我班共有幼兒37名,其中有男孩19名、女孩18名。孩子們升入了大一班,成為了大哥哥、大姐姐,自豪感、責任感、榮譽感均較強,經過了中班一年的學習,大部分幼兒已經養成良好的行為習慣,對人有禮貌;語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發展。但我們也看到存在的一些問題,幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規還需加強,幼兒對上小學的意識還比較薄弱。針對以上不足的地方,我們將在幼兒的一日活動各環節和各科教育教學中有效滲透了相關教育,希望通過新學期的努力,讓幼兒各方面的能力都有一定的進步。特別是讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養成得到發展,培養幼兒的動手操作能力和提高綜合素質是這學期的工作重點。認真規范幼兒的一日常規,加強紀律教育,努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務能力,喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,使他們在自己原有基礎上都得到發展。

          二、保教工作

          根據園務工作計劃,扎扎實實做好保教工作。規范幼兒的一日活動常規,增強幼兒體質,做好品德教育工作,發展幼兒智力,培養正確的美感。促進幼兒身心和諧發展。

          1、保育工作

          做好晨檢記錄和保健工作,完整填寫《晨檢及日觀察情況表》。根據天氣變化及時提醒幼兒增減衣服,定期洗被子、枕套,保持內務整齊。充分利用戶內外體育活動時間,開展各種體育活動,加強體育鍛煉,增強體質,做好各項安全、保健工作;

          不讓幼兒帶不安全物品入園;管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯藥。教給幼兒一些安全知識,強化了幼兒的安全意識和自我保護能力。不吞食異物,不從高處往下跳,不亂爬高處,不追逐打鬧等等。通過講解等多種方式,鼓勵、督促幼兒養成良好的生活常規。培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養,學習做一些力所能及的事情,讓幼兒學習整理自己的床鋪、書包、擺放鞋子。

          杜絕一切不安全的隱患(如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方)。嚴格執行班級衛生消毒工作。每天、每周必須按照制度進行清潔、消毒工作,每天加強對幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各衛生死角的清潔;每周對幼兒被褥的紫外線照射。杜絕細菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛生的生活環境。為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。

          細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒,特別是能力稍弱的孩子。還有個別小便次數較多,針對此情況我們將給他們關愛,消除他的緊張感。日常活動中細心關注孩子的精神面貌,發現問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養,使幼兒能夠健康茁壯成長。

        幼兒大班工作計劃 篇8

          隨著年齡的提高和幼兒園對安全意識的引導,大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及潛力,但由于幼兒年齡小,自我控制潛力較差。這學期為了搞好班級安全工作,保證孩子安全、健康的成長,針對班級實際狀況,特制訂了班級安全工作計劃:

          首先,在幼兒園安全工作計劃中永遠是安全第一。班級保教人員在思想上務必樹立“安全第一”的意識,做到工作到位,時刻注意孩子活動狀況,不離開幼兒,并采取一系列措施,做好安全防范工作。

          1、用心配合保健老師和后勤工作,認真做好晨間接待和檢查工作,了解幼兒當天情緒和身體狀況,杜絕幼兒穿拖鞋帶危險物品入園。加強向家長宣傳晨檢的重要性,鼓勵幼兒愉快理解晨檢。

          2、每一天認真檢查幼兒出勤狀況,做好出勤登記,對缺席(請假)的幼兒及時了解原因。

          3、對班級的設施設備做到經常檢查,對幼兒的玩具用具定期進行消毒,并登記。

          4、盥洗時,保育員應保證盥洗室的干爽,排除積水,防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序,防止幼兒碰撞及玩水。

          5、教師應加強課間巡視,加強對幼兒進行安全教育,使幼兒構成較強的自我防護意識。首先,讓幼兒做到課間不追趕不爬高不作危險動作不玩危險物品,不亂吃東西,不將異物塞入耳鼻口內。

          6、嚴格執行接送制度。提醒家長憑接送卡接幼兒,接送卡丟失的應做好事先與班級老師聯系好,并及時補辦接人卡,謹防幼兒走失。

          7、其次,教育團結友愛,不打人,互相幫忙,遇到不安全的狀況及時向老師匯報。

          8、做好戶外體育活動前的準備工作,檢查活動場地器械的安全,提醒幼兒檢查穿著,消除不安全隱患,讓幼兒簡單參與活動。

          9、午休時,組織幼兒安靜入寢,提醒幼兒不蒙頭不俯臥不吮吸手指頭不帶玩具進寢室等。教師加強巡視,發現異常狀況及時報告。

          10、利用家園聯系冊,家園欄,家長接送孩子的時間,向家長宣傳對幼兒進行安全教育的重要性,使家長也能重視對幼兒進行安全教育。對于一些好動,行為散漫的幼兒,更要加強家園之間的聯系。

          以上,只是針對做好班級本學期安全工作計劃的想法,在具體實施中,班級三位老師務必共同協調配合,才能做到防范于未然。讓孩子在一個舒適、安全、快樂的環境中學習、成長。

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