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      1. 幼兒中班秋季工作計劃

        時間:2022-06-06 09:03:50 工作計劃 我要投稿

        關于幼兒中班秋季工作計劃四篇

          人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,請一起努力,寫一份計劃吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編幫大家整理的幼兒中班秋季工作計劃4篇,歡迎大家分享。

        關于幼兒中班秋季工作計劃四篇

        幼兒中班秋季工作計劃 篇1

          一、教育教學方面

          新學期,我將和我的老搭檔童老師還有我們活潑可愛,美麗大方的曾老師一起帶領新的班級——中一班。我們班的大部分幼兒經過小班一年的學習,已經養成良好的行為習慣,對人有禮貌;語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發展。本學期,我們的各項教育教學活動都將結合本班幼兒的發展水平,從五大領域培養幼兒掌握適應未來的人類生活所必備的知識,成為一個有信心、有智能、有涵養、有責任感并具高尚情感的人。

          二,保育工作方面:

          在對幼兒的保育工作上,我們力求從每件小事做起,耐心細致周到,如:要求幼兒自己能做的事自己做,當幼兒做不到時,教師耐心地引導幼兒做,跟著手把手的教幼兒如何自理,鼓勵幼兒你能行,增強了幼兒自我服務的信心。

          三、安全工作方面:

          1、做好晨午檢的檢查情況,確保每位幼兒的衛生良好。

          2、對活動室、、桌椅、毛巾、小茶杯通過84消毒液、消毒柜等進行消毒。

          3、按時開窗通風,飯前便后要排隊洗手,養成幼兒良好習慣。

          4、堅持在玩時,眼不離孩子,時刻注意孩子。

          5、不體罰或變相體罰幼兒,把安全工作放在第一位,并不能因為任何原因而放松警惕。

          四、家長工作方面:

          1、積極取得家長配合。

          2、加強家園聯系,隨時向家長反映幼兒在園情況,并了解幼兒在家庭中的具體情況。

          3、開展豐富多彩的親子活動,吸引家長積極參與,并能出謀劃策。

          4、通過開家長會,讓家長間能互相交流切磋育兒經驗。

          在新的一學期里,我們還有許多需要學習的地方,就讓我們一起共同加油吧!

          一、班級情況分析

          1、班級概況

          我們中(3)班現有30名幼兒,15名女孩、15名男孩,其中有四名是新生。通過小班一年的學習,大部分幼兒活潑大方,樂意與人交往,同伴關系良好,對各種新鮮事物有濃厚的興趣。生活衛生及學習習慣也有了很大的進步。孩子們來園的主動-大大提高了,同時在活動中也樂于積極回答問題。孩子們樂于參加體育活動,同時有著較強的活動自主-。但部分幼兒也許由于身體的不適他們生活自理能力較弱,存在膽子小,不善于表達的現象。個別幼兒依賴-強,怕困難,在園和在家表現不一樣,由于基本都是獨生子女,孩子個-都很強,與同伴的相處及情緒控制較差等,因此,本班兩位教師將密切配合,針對幼兒存在的各種問題,圍繞教育目標,有目的,有計劃的采取各種合理有效的措施,促進幼兒健康發展,努力建立一個團結、-、活潑、有一定能力的班級。

          2、幼兒發展情況

          ?發展優勢的分析

          (1)幼兒的自理能力已初步形成,會自己穿-服和鞋子,自己大小便。我班孩子的進餐習慣和睡眠習慣都有所進步,他們基本上都能吃完自己的飯菜,而且有一部分孩子經常添飯。在大家的影響下,平日吃飯很少的孩子也能很快吃完自己的一份飯菜。一個學年下來,許多孩子比原來有進步。

          (2)幼兒會說簡單的普通話,能聽懂老師的普通話,大部分幼兒愿意開口說話。(3)對幼兒園里的玩具及活動環境有較大的新鮮感和好奇心,在老師的鼓勵下愿意參加。

          (4)孩子的創造力和想象力比以前豐富,在結構活動中,他們能創造-的結構出各種簡單的物體,結構技能有很大的提高。

          (5)孩子們的交往能力也有了提高。根據個別談話,每個幼兒都有兩個以上的好朋友,在交往中,基本上能夠友好的交往并互相幫助。

          ?發展弱項的分析

          (1)由于人數太多,三十多個孩子在一起學習,老師不能顧及到每個孩子,個別孩子發言聲音太輕,說話不清楚,導致孩子傾聽習慣不好,所以有的孩子注意力不夠集中,傾聽習慣不夠好。

          (2)在教學活動中,孩子們能積極發表自己的想法,但他們說的習慣不好,有的爭搶著說,有的邊舉手邊說。

          (3)孩子們基本能夠吃完自己的一份飯菜,但是個別速度較慢。

          (4)由于多數孩子有爺爺奶奶帶領,雖然自理能力方面有了進步,但行為習慣還很差。這學期我們要加強對孩子們行為習慣的培養。

          (5)幼兒的合作意識不強

          二、本學期保教目標

          (一)文明禮貌

          1、培養幼兒行為舉止文明。我們班的孩子大多來自農村,個別幼兒來自外地,這幾個孩子的行為為習慣較差,比如坐姿、站姿、以自我為中心,不會謙讓等,這些都需要加強培養。

          2、鼓勵幼兒主動與人打招呼,懂得運用禮貌用語。經過小班一年的培養,孩子們學會了使用一些簡單的禮貌用語,比如:謝謝、早、對不起、再見,每天來園會和班級中的老師主動問好等。本學期,我們將在此基礎上,鼓勵幼兒在請求別人幫助時學著用“請”。

          3、繼續培養幼兒良好的常規。引導幼兒逐步知道約束自己的行為,不影響他人,不大聲說話,學著輕聲交談,不在教室里奔跑。

          4、遵守公共衛生,愛護公物。引導幼兒知道物歸原處,不亂放,保持教室里干凈、整潔。

          (二)社會

          1、了解自己和他人的異同,初步學會同情和關心他人。

          2、了解周圍的的環境,并初步了解它們與人們生活的關系,引發幼兒最初步熱愛家鄉的感情。

          3、了解周圍成人的勞動,學做一些力所能及的事,養成愛勞動、愛勞動成果的習慣。

          4、大膽表達自己想法,學會克服困難;初步學會評價自己與同伴,懂得與他人合作,學會分享和謙讓。

          5、了解祖國的一些傳統文化,初步培養對祖國的熱愛之情。

          (三)語言

          1、大膽、樂意與同伴、成人交往,不搶說能安靜的傾聽他人說話,提高自己的語言表達能力。

          2、鼓勵孩子在集體面前講述,聲音響亮,句式完整;初步學會理解情景中事情的發展順序;能認真傾聽別人的講述內容。

          3、能仔細地翻閱圖書,并具有一定的想象力,愛護圖書,初步培養對漢字的興趣。

          (四)科學:

          1、能主動參加科學活動,喜歡探索周圍世界,關心、愛護周圍的動植物和自然環境。

          2、了解四季的特征及其與人們生活的關系獲取簡單的自然現象知識。

          3、了解生活中一些科技產品與人們生活的關系。

          4、能主動、專心地進行數學操作活動,并在教師引導下,關注周圍生活中物體的量、形狀、顏色等。

          (五)藝術

          1、喜愛并能初步感受環境、生活和藝術中的美。

          2、喜愛參加藝術活動,并能積極地表現自己的情感和體驗。

          3、能用自己的方式進行藝術表現活動。

          三、常規工作

          (一)主題活動

          本學期,我們將陸續開展《身體的秘密》、《重陽節》《在秋天里》、《我在馬路邊》、《寒冷的冬天》等主題活動。

          我們將會根據本班幼兒的特點、興趣等,開展各個主題,幫助幼兒積累一定的經驗,促使幼兒各方面的發展。

          (二)家長工作

          1、認真辦好“家園聯系欄”,為家長介紹各種教學、保健知識,同時使家長們更好、更快地了解新的主題活動。并做好及時更換工作。

          2、運用多種形式與家長溝通,充分利用幼兒園網站的平臺,及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現,取得家長的密切配合。

          3、對生病幼兒能及時進行家訪和電話聯系,在幼兒園進行個別照顧。

          4、利用接送孩子的機會,了解家長對老師、對孩子的要求,并及時給予答復。

          5、組織一些親子活動,并請家長們參與到材料收集等活動中,讓家長們溶入到孩子的活動中。同時為家長們介紹一些保育知識,增強家長們的保育意識,共同促進幼兒的身心健康發展。

          附件:各月保教工作重點提示:

          九月份:

          1、結合主題《身體的秘密》,通過幼兒畫自己的五官,制作五官,談話等活動,增強幼兒的動手操作能力,語言表達能力;而且對自己的身體有一個初步的了解。2、結合主題創設新的班級環境。

          3、“重陽節”請幼兒的爺爺奶奶來參加“我與爺爺奶奶同樂”的主題活動,教育幼兒要學會尊重長輩,關心老人的良好品德。

          4、結合“教師節”、“中秋節”、“國慶節”培養孩子的尊師、愛家、愛國意識。

          十月份:

          1、結合主題《在秋天里》,讓寶寶們喜感知秋天的季節特征,觀察各種動植物的變化;了解秋季人們如何收獲農作物。

          2、結合“國慶節”,對幼兒進行愛祖國、愛家鄉的教育。

          3、結合“重陽節”培養孩子對老人的關愛之心。

          十一月份:

          1、結合主題《在馬路上》,讓寶寶們觀察馬路上的車,嘗試按車子的某一特征進行歸類。

          2、了解馬路上交通設施,并有興趣識別馬路邊的標記、數字機器含義,初步了解與人們的關系,并理解和遵守交通規則。

          3、組織孩子“秋游”活動,讓孩子感受大自然的秘密。

          十二月份:

          1、結合主題《寒冷的冬天》讓寶寶們更多的關注冬季的各種自然現象,了解動植物不同的過冬方式。

          2、在主題知識的引導下讓寶寶喜歡參加各種有趣的冬季活動,體驗人們能用各種方式抵御寒冷。

          4、第四屆科技節開展,鼓勵幼兒和家長踴躍參與到活動中。

          一月份:

          1、幼兒身高、體重等測量

          2、完成各類小結

          3、做好幼兒放假的準備活動。

        幼兒中班秋季工作計劃 篇2

          本學期,我們將根據上級及幼兒園的工作要求以及孩子的情況,認真貫徹落實《綱要》精神。自我加壓,提高自身業務能力和專業水平不斷嘗試、探索課程改革的研究,滲透新的教育理念,積極探索,不斷提高保教質量。

          一、班級情況分析:

          中班共有幼兒36名,其中5名為轉學期來的新生,教師兩名。通過小班一學年的在園生活,幼兒在各方面都有了不同程度的提高,幼兒的一日生活常規也有了較大的.進步。

          1、本班幼兒特點及優點分析:

          (1)基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好。

          (2)幼兒基本都能愉快地入園,并能與同伴一起友好地相處、交往。

          (3)能進行一些簡單的生活自理活動。

          (4)能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼,部分幼兒能主動與客人打招呼。

          2、薄弱環節分析:

          (1)部分幼兒在學習活動過程中,思維不夠集中,對于老師的提問,有的表現為一種“與我無關”的感覺,有的則是還停留在上一個問題上,有的就是答非所問;還有的孩子喜歡在下面做小動作,而且有時會影響到他人。

          (2)在進餐方面,約有1/4的孩子速度較慢,而且經過了一個暑假,有部分孩子對于餐后的衛生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等環節),有所淡忘,在洗手環節上愛在盥洗室逗留,玩耍。

          (3)幼兒在操作能力及操作常規上,有待提高。

          (4)幼兒在戶外運動時的自我保護能力需要提高,有的孩子在動作的協調上還存在著一定的困難。

          (5)個別幼兒(新生)在與人交往上表現的較膽小,他們不敢主動地尋找同伴交往,而是坐在椅子上等待別人來和他交流,不能很好的表達自己的想法、意愿。

          (6)當遇到困難時,幼兒的第一個反應就是叫老師,缺乏自己動腦筋解決的主動性。

          (7)幼兒的任務意識較弱,任務不能及時、按時的完成。

          二、本學期工作目標:

          本學期我們兩位老師將會團結協作,針對本班幼兒的實際情況,參照本年齡段幼兒的發展要求和幼兒存在的不足之處,在新《綱要》指導思想的引導下,進行行而有效的指導,用適時的家園溝通方法,達到家園共育的效果。促進每個幼兒富有個性的發展。

          三、工作任務及措施

          (一)加強班務管理,保證幼兒身心健康發展

          1、班上兩位老師要搞團結、講合作,教育觀念達成一致,堅持常規培養一貫性。

          2、定期開展班級會議,找不足、定措施、認真實施。

          3、以一日活動中的安全為重點開展安全活動。如:通過照片再現的形式或結合幼兒的游戲活動及生活中的具體事例,使幼兒對自己的安全提高警惕。

          (二)培養幼兒良好的身體素質,重視常規指導和體育鍛煉:

          1、培養幼兒養成自我服務的自覺性,建立為他人服務意識。

          2.在平常的教學中穿插一些健康方面的知識,教給幼兒一些增進健康的方法,使幼兒初步形成健康、安全的生活所需要的行為習慣和態度。

          3.開展家園活動,雙方面的促進幼兒體能和行為習慣的發展。

          (三)五大領域任務與措施:

          健康領域任務:

          1、情緒穩定、愉快,感受到幼兒園生活的快樂。

          2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個人生活衛生習慣,有基本的生活自理能力。

          3、學習按順序穿衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。

          4、不玩危險物品和危險游戲,在活動中會保護自己不受傷害,并注意不傷及他人,遇到危險時,知道躲避和呼救。

          5、不挑食、常喝水、氣溫變化時知道增減衣服;不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳里;不用手或臟毛巾擦揉眼睛。

          6、能主動、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉,走、跑、跳、鉆、爬、攀等動作比較到位、靈敏、協調。

          措施:

          1、開展“我會保護自己”小主題活動,幫助幼兒建立初步的自我保護意識。

          2、建立喝水記錄,“我進步了”等小環境,幫助幼兒自覺行為習慣的養成。

          3、學習新的早操,開展新的體育游戲,制作新的自選玩具,幫助幼兒養成堅持每天鍛煉身體的好習慣,促進體能的協調發展。

          社會領域任務:

          1、快樂、主動地參與幼兒園的各項活動,逐步增強自信心;

          2、樂于與人交往與合作,有初步的合作、互助、分享、謙讓意識,逐步體驗與人交往與合作的樂趣;

          3、學習使用問好、道別、謙讓、道謝-----等文明禮貌用語;

          4、能遵守幼兒園、班級的規則,知道和遵守一些簡單的社會規則。知道明顯的對與錯,樂意學習好榜樣,知錯能改;

          5、有初步的任務意識和責任意識,主動為自己、他人、集體做一些力所能及的事,遇到困難和挫折時,能在成人的指導和幫助下,嘗試自己解決;

          6、尊重長輩、老師,和同伴友好相處,初步體驗和感激他人對自己的愛。

        幼兒中班秋季工作計劃 篇3

          一、班級情況分析

          我們中班現有27個孩子,男孩19個女孩15個,班干部大部分小朋友都是從小一班升上來的其中9個是新生,這些孩子平均年齡在5歲左右,他們通過一年小班生活后,在生活自理能力,語言交往能力,及其他能力都有了一定的基礎,我們班孩子個性差異很大,有開朗外向和內向之分,特別是因為我們是新接手的老師,孩子們面對新的老師時,性格開朗的孩子適應快,有些還有人來瘋的表現,內向的孩子適應慢,生活自理能力差,依賴性強。表現吃飯慢、做事情拖拉、膽怯、受挫能力差,這些孩子的個體差異跟來自不同的家庭有很大的關系。我們班的家長,有工作、個體戶、知識分子,從平時的言談中發現對孩子的期望很高,為了滿足家長合理的愿望,我們將采取以下措施來教育引導我們的孩子。

          二、具體工作措施

          1、安全方面:

          a、在幼兒園我們把安全工作放在首位,時刻注意孩子的安全,對存在的安全隱患,我們及時給予恰當的處理,引導教育孩子,培養他們的安全意識。平時教幼兒不玩危險的游戲,不去危險的地方,不跟陌生人走,出去玩時不要離開成人的視線,不隨便摸危險物品,懂得家居安全,懂得交通安全,并且要求家長配合引導我們的工作。

          b、在幼兒園教小朋友玩大型玩具及機械訓練時,不推不跑不打架,懂得禮讓。平時外出活動時教小朋友有良好的秩序,懂得排隊,一個跟著一個走,不跑不跳,不爬高,不玩水,教小朋友上廁所時不可以追、跑、推、拉,而且有男女之分的思想,避免人多擁擠出現安全事故。

          2、保育方面:

          A、教室衛生

          a、每天對幼兒的口杯,毛巾,地面桌椅,進行清洗消毒

          b 、每天用消毒燈對班級進行消毒

          c、教室每餐一小掃,每天一大掃,保持教室通風,整潔,給孩子營造舒適的環境。

          d、要保持廁所干凈、通風、無異味

          e、每星期將幼兒的被子,枕頭進行清洗,消毒一次,并在日光下爆灑一次。

          f、每星期將小朋友玩的玩具進行清洗、消毒、爆灑。

          B、幼兒個人衛生

          a、讓幼兒養成飯前、便后用肥皂、流動水洗手

          b、讓小朋友養成,早上來園自己放書包,將書本分類放好,自己放好口杯,掛好毛巾,并且教他們會使用自己的口杯,毛巾。

          c、讓孩子們養成飯后漱口,擦嘴,洗臉的習慣。學會飯后清理桌面的污物,會整理桌椅.

          d、教小朋友飯后不做激烈運動,會將板凳搬到指定的地點坐好看書。

          e、教小朋友每星期剪指甲一次。

          f 、教小朋友勤洗澡,洗頭。

          g、教小朋友自己穿、脫衣服,鞋襪,整理床鋪。

          C、幼兒日常護理

          a、多帶小朋友到戶外鍛煉身體,做好冬季防寒工作。

          b、明天密切觀察每位幼兒的精神狀態。

          c 、每天給幼兒飲3-5次水。

          d、注意根據天氣變化,及時給幼兒增減衣服。

          三、教學工作領域目標

          健康方面:教育幼兒在集體生活中情緒安定,愉快,衛生習慣良好,有基本的生活自理能力,知道必要的安全知識,保健常識,學習保護自己,喜歡參加體育活動,動作協調靈活。

          語言方面:引導幼兒樂意與人交談,講話有禮貌,注意傾聽對方講話,能理解、運用日常用語,能請楚的說出自己想說的事。喜歡聽故事,看圖書,能聽懂和會說普通話。適當會說些英語。

          社會方面:引導幼兒能主動地參與各種活動,有自信心,樂意與人交往學習互助合作和分享,有同情心,理解并遵守日常生活中基本的社會行為規則,能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責任感和愛心。

          科學方面:引導孩子對周圍的事物現象感興趣,有好奇心和求知欲望,能運用各種感官,動手動腦,探究問題,能用適當的方式表達交流,關心周圍環境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環保意識。

          藝術方面:能初步感受并喜歡環境、生活和藝術中的美,喜歡參加藝術活動,學會欣賞,并能大膽的表達自己的情感和體驗,能自己喜歡的方式進行藝術表現活動。

          識讀方面:學會欣賞、跟讀、閱讀、傾聽、樂意當眾講話,說話自然大方。能用簡單的句子連貫的表述自己的想法,并認識單詞140個,愛惜書本,掌握正確的閱讀方法和姿勢。

          數學方面:

          學會1---20的順數和倒數,練習序數的概念,知會空間上、中、下的認識食物與空間的對應,學會大、中、小的比較,能結合形狀和顏色特征,做對應計數練習。

          認識半圓形,梯形,并知會形狀與顏色的空間位置,對應限制范圍內的數量點數空間的區域定位概念,對形狀的連續性與構成和形狀特征有一定的判斷能力,知道點線,面的構成概念,封閉區域面積的涂色與形狀的聯想。

          通過奇妙樂園主題教學,讓孩子掌握循環序列的規律認識以及函數對應與計數綜合練習,有一定的方向感,學會觀察。

          認識單位量詞一雙一對,認識集合的特性。

          四:環境方面:

          1、創設平等,支持、鼓勵,有利于小朋友與他人自由交往,滿足幼兒合作分享,互助以及向他人學習的需要。

          2、創設環境應具有充足的玩具材料、工具等,滿足幼兒進行不同領域活動的需要,能使幼兒自信,自由,愉快地從事各種有益的活動。

          3、各區域的教玩具要根據教學內容及時更換,及增添新的玩具。

          五:班級管理方面

          做到合作愉快,分工合作要安排合理,做到每個月天一次班級會議,班級遇到的任何事情要大家都要互相通氣,班級的工作情緒及培養孩子的方向要做到大家心中有數。

          六;家長工作方面

          以尊重家長,提高教師服務意識為原則,加強與家長的溝通與交流,努力做好以下工作:

          1、主動與家長交流溝通,以填寫記錄本的方式,家訪的方式、電訪的方式、還有發家校通的方式,利用家園聯系欄的方式,以及家長接送孩子時的交談,了解每位孩子的興趣、愛好、個性和行為習慣,便于更好的引導孩子滿足家長合理的需求。并向家長傳達育兒知識,提高家長的育兒觀念。

          2、學期初開家長會,并且利用家長開放日等教研觀摩活動,讓家長對我們的教育工作有所認識。

          3、要發動家長收拾廢物來園,或者請家長和孩子一起利用廢物做教玩具,有利于家長培養孩子的環保意識,鼓勵家長積極參加親子活動,參與助教,發揮家長的作用,提高家長的覺悟。

          七:月工作安排

          九月份工作安排:

          1、迎接舊生,新生入園,做好情緒穩定工作,抓好一日常規訓練

          2、制訂好新學期工作計劃,編排新操

          3、做好興趣班招生報名工作,確定名額

          4、家訪,開家長會,選定家委會代表

          5、慶祝教師節主題教學

          6、期初幼兒身高,體重測量評價

          7、開展“迎國慶、賀中秋”主題活動

          8、籌備好第三屆幼兒自理能力服務競賽活動

          十月份工作安排:

          1、開展重陽節敬老活動,組織幼兒秋游

          2、舉行家長開放日教學觀摩活動

          3、幼兒喂服驅蟲藥

          4、做好床上用品換季,消毒,清洗入庫工作

          十一月份工作安排:

          1、教師公開課觀摩活動

          2、班級環境布置創設

          3、舉辦園報,家教專刊

          十二月份工作安排;

          1、加強教師自身技能,技巧鞏固,參與自制教玩具比賽,參與論文比賽

          2、開展幼兒自理能力服務競賽

          3、做好迎接區一級幼兒園復評工作

          4、開展親子同樂活動,迎接新年主題教學活動

          20xx年元月份工作安排:

          1、寫好各項工作總結

          2、迎接領導們對工作的考核

          3、做好學期收尾工作

        幼兒中班秋季工作計劃 篇4

          一、 做好班內的衛生消毒工作作為保育員要嚴格遵守保健醫生制定的衛生消毒制度,堅持每天對幼兒接觸的物品及時消毒,保持地面干凈,保證班中環境的整潔。天氣漸漸變熱,在天氣好的時候要增加開窗通風的次數和時間,保證室內空氣的新鮮,為幼兒的學習和生活提供一個干凈舒適的環境。

          二、 做好幼兒的安全護理工作天氣漸漸轉熱,特別留意班中抵抗力弱容易患病的幼兒,多做運動多喝水,如果帶來需要服用的藥物,一定要向家長詢問清楚服藥的時間和劑量,并做好記錄,服藥后的空藥袋要保留三天。在戶外活動前,檢查好活動場地,準備好活動器械。在戶外活動的過程中,細心的護理好幼兒,隨時提醒幼兒注意安全,整理好幼兒的衣服,避免有露肚皮的現象,并系好鞋帶。戶外活動后要整理好活動器械,協助教師整隊將幼兒帶回,并要提醒幼兒先洗手,養成良好的衛生習慣。

          三、 做好一日生活常規的加強工作通過培養,幼兒的各項能力有了提高,班中大部分的幼兒能遵守一日生活常規,有較好的衛生生活習慣,及初步的生活自理能力。只有個別的幼兒需要老師的提醒,而中班下需要學習一些新的常規,做為保育員要耐心細致的培養幼兒的一日生活常規,并長期堅持不斷的加強幼兒的一日生活常規,使幼兒養成良好的習慣。

          四、 做好配合班中的老師搞好各項活動的工作在平時的工作中,我會和班中的其他教師團結協作,除了完成好衛生工作外,在教育活動中盡可能地參與,在班內老師準備活動的過程中,我一定盡心盡力地看護好班中的幼兒,使老師能夠順利的進行教育活動,并放心地全力以赴地開展好本學期幼兒園內準備開展的各項活動。

          在本學期的工作中,我還會認真參加每一次的培訓學習,并且繼續向工作經驗豐富的老師請教和學習,不斷進行知識的更新與積累,不斷調整自己的知識結構,以便不斷地提高自己的工作能力,努力工作,把這學期的工作完成好。

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