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      1. 幼兒工作計劃

        時間:2022-06-06 18:11:33 工作計劃 我要投稿

        【精品】幼兒工作計劃范文錦集八篇

          時光飛逝,時間在慢慢推演,又將迎來新的工作,新的挑戰,該好好計劃一下接下來的工作了!相信許多人會覺得計劃很難寫?下面是小編精心整理的幼兒工作計劃8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        【精品】幼兒工作計劃范文錦集八篇

        幼兒工作計劃 篇1

          一、做好班內衛生消毒工作

          作為保育員要嚴格遵守保健醫生制定的衛生消毒制度,堅持每天對幼兒接觸的物品及時消毒,保持地面干凈,保證班中環境的整潔。天氣漸漸變涼,在天氣好的時候要增加開窗通風的次數和時間,保證室內空氣的新鮮,為幼兒的學習和生活提供一個干凈舒適的環境。

          、做好幼兒的安全護理工作

          天氣漸漸轉涼,特別留意班中抵抗力弱容易患病的幼兒,多做運動多喝水,如果帶來需要服用的藥物,一定要向家長詢問清楚服藥的時間和劑量,并做好記錄,服藥后的空藥袋要保留三天。

          在戶外活動前,檢查好活動場地,準備好活動器械。在戶外活動的過程中,細心的護理好幼兒,隨時提醒幼兒注意安全,整理好幼兒的衣服,避免有露肚皮的現象,并系好鞋帶。戶外活動后要整理好活動器械,協助教師整隊將幼兒帶回,并要提醒幼兒先洗手,養成良好的衛生習慣。

          三、加強一日生活常規

          通過一學年的培養,幼兒的各項能力有了提高,班中大部分的幼兒能遵守一日生活常規,有較好的衛生生活習慣,及初步的生活自理能力。只有個別的幼兒需要老師的提醒,而升為中班后需要學習一些新的常規,做為保育員要耐心細致的培養幼兒的一日生活常規,并長期堅持不斷的加強幼兒的一日生活常規,使幼兒養成良好的習慣。

          四、配合其他老師各項活動

          在平時的工作中,我會和班中的其他兩位教師團結協作,除了完成好衛生工作外,在教育活動中盡可能地參與,在班內老師準備活動的過程中,我一定盡心盡力地看護好班中的幼兒,使老師能夠順利的進行教育活動,并放心地全力以赴地開展好本學期幼兒園內準備開展的各項活動。

          在本學期的工作中,我還會認真參加每一次的培訓學習,并且繼續向工作經驗豐富的老師請教和學習,不斷進行知識的更新與積累,不斷調整自己的知識結構,以便不斷地提高自己的工作能力,努力工作,把這學期的工作完成好。

          五、養成幼兒衛生習慣的要求

          1、清潔衛生習慣

          養成飯前便后及手臟時洗手的習慣,學會自己卷衣袖,在老師的指導下會用洗手液洗手,不咬指甲,不把玩具放入口中,用毛巾洗臉,保持衣服整潔。

          2、良好的進餐習慣

          要安靜愉快進餐,坐姿自然,正確使用餐具,左手扶碗,右手拿湯匙,喝湯時兩手端碗,養成細嚼慢咽,不挑食、不說話、不浪費、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄臟衣服,餐后要喝水、漱口和洗臉。克服幼兒的依賴性,培養幼兒獨立性。

          3、有良好睡眠及穿脫能力

          能安靜就寢,睡姿正確,不蒙頭睡覺,學習獨立,有序地穿脫衣物,鞋襪,能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定的地方,自己疊被子及整理床鋪,讓幼兒養成良好的習慣。

          4、配合老師開展教學活動

          做好課前準備,配合老師開展各項游戲活動,協助管理好班上的紀律,讓老師較好地開展教學活動。

          5、做好家長工作

          及時向家長匯報幼兒在園內的生活及身體情況,利用放學時間多與家長溝通。多征求聽取家長意見,讓家長配合老師開展班上教學工作。

          6、提高幼兒節約用水的意識

          針對喜歡“玩水”的幼兒進行詳細教育,或舉出例子怎樣去節約用水,怎樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那么重要的。

        幼兒工作計劃 篇2

          一、本學期教研工作的內容:

          《幼兒園教育指導綱要》中提出,“教育活動的組織應注重綜合性、趣味性、活動性,寓教育與生活、游戲之中。”“幼兒園的空間、設施、活動材料和常規要求等應有利于引發、支持幼兒的游戲和各種探索活動,有利于幼兒與周圍環境之間積極的相互作用。”區域活動是幼兒非常喜歡的一種自我學習、自我探索、自我發現、自我完善的活動,有著相對寬松的活動氣氛,靈活多樣的活動形式。是當前幼兒園實施素質教育,推動幼教改革的一種重要的教育活動形式,它能促進幼兒全面素質的形成、發展和提高。這種將幼兒的學習與生活融為一體的游戲形式,不但深受孩子們的喜愛,而且對于培養幼兒的主動性、獨立性、創造性、促進幼兒身心全面和諧發展具有重要的現實意義。

          在多年的實踐過程中,我們都能感受到區域活動對幼兒發展的重要性,知道在區域活動中材料是引發幼兒主動建構對周圍世界認識的中介和橋梁;對教師來說,材料是教育目標和教育內容的物化,教師可以通過準備好的材料,對幼兒實施間接的、隱形的指導。然而在組織實施中,在區域材料的投放和教師的指導評價上研究還不夠深入,還存在不少問題。針對存在的問題和困惑,本學期將“區域活動材料的投放和教師的指導評價”作為教研內容,探索在區域活動中提供什么樣的材料才能更好地促進幼兒的發展?教師又應如何指導與評價?

          二、研究目標:

          1、能對區域活動材料的功能、性質、特征、結構有全面的認識,在了解不同材料的基礎上,有針對性地投放材料。

          2、探究區域活動材料投放的原則和策略,合理投放材料,促進幼兒主動參與區域活動,滿足不同幼兒發展需要。

          3、注重在區域活動中對幼兒的觀察,適時進行靈活的指導,師幼共同評價區域活動,有效幼兒各方面能力的發展。

          三、主要措施:

          1、加強理論學習與反思。采用自學、集體學習等方式,加強相關理論知識學習,重點學習區域活動材料的的功能、性質、特征、結構等;區域活動的組織和指導等相關內容,對一些教育理念進行理解、內化,并用于指導實踐。

          2、各年級組在交流研討的基礎上,確定研究的具體內容,明確目標,組織學習、觀摩、研討活動,共同進行研討和實踐。

          3、以實踐求實效,讓教師在實踐中提升對區域活動材料的投放和指導評價重要型的認識程度。采用觀察指導、案例分析、現場研討等方法提升在主題背景下開展區域活動的能力。通過教師對區域活動設置、材料投放、指導評價、幼兒發展等方面來進行研討,闡述自己的想法,通過開展各種層次與方式的展示和研討活動,提高教師互動的實效,促使教師在展示交流中收獲成功并學會如何反思。

          4、將日常工作中收集的文獻資料、教育隨筆、研討的記錄、實施的結果等進行總結,開展教研匯報交流活動。

        幼兒工作計劃 篇3

          本學期是這批孩子在大班的最后一學期,也是最關鍵的一學期.再過幾個月,他們即將進入學前班,在學前班的天空里自由飛翔。將是本學期的工作重點,本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。

          一、班級情況分析

          本學期本班幼兒48名,女生20名,男生28名。經過大班上學期的學習,分析學期末班級幼兒檢核情況,總的來看:幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步,特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同,精力旺盛,爆發力強,對體育活動充滿興趣,他們喜愛游戲,游戲活動的水平更高了,他們好學多問。初步形成個性并表現出明顯的個體差異,他們大都為獨生子女,擁有充分的愛撫與關懷,較優裕的物質生活條件,缺乏兄弟之間的交往和親情,使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群,自顧自,有獨占習慣,同情心、責任感比較缺乏。

          二、工作重點

          1、因為本班幼兒男女比率不均勻,造成了幼兒間能力相差較大、班級常規有待繼續培養的局面。鑒于以上不足,本學期,我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點之一,加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練,將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來,為幼兒進入小學打好基礎。

          2、以《學前教育綱要》為指導,深刻領會二期課改精神,以新教材為主要參考資料,根據本班幼兒的實際發展水平,確立相應的教育目標和要求,選擇既適合幼兒的現有水平,又有一定的挑戰性的教育內容和貼近幼兒生活的教育形式,精心加以組織,并嘗試生成性主題活動。

          3、善于發現幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,借鑒方案教學進行生成教育活動,引導幼兒用多種感官去感知事物,收集信息,鼓勵幼兒動手操作、嘗試,使幼兒通過活動得到滿足,得到愉快的體驗,并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。

          4、注重區域活動的開展,進一步思考與嘗試將區域活動與主題活動融合,發掘各個活動區活動的教學潛能,注意活動材料的多領域經驗的指向性。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調整各類游戲材料,注意材料投放與幼兒發展水平的一致性與層次性,科學地評價與指導幼兒,使幼兒學會主動發現并注重在學習過程中培養幼兒良好的學習習慣和學習興趣。

          三、教育目標

          語言領域:

          1.傾聽理解

          (1).能聽懂多重指令,并能按順序行動。

          (2).對生活中的語言、聲調節奏敏感,能辨別不同的語言、聲調、節奏所表達的含義(情緒、態度等)

          (3).能用普通話與人交流,表達自己的意思。

          2.表達交流

          (1).愿意與不熟悉的人交談。

          (2).能清楚地講述事情的前后經過,語言清楚完整。

          (3).會用多種方式提出問題。

          3.欣賞閱讀

          (1).能專注地閱讀圖書,知道畫面與文字的對應關系,發展其對語言的敏感性,適當培養閱讀興趣和簡單的文字認讀規律。

          (2).喜歡制作圖書,發展連貫講述和完整表達的能力。

          數學領域:

          1.引導幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一個整體,感知整體與部分的關系。

          2.用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10),發現總數與部分數之間的關系,部分數與部分數之間的互補關系和互換關系。

          3.學習6-10的加減,進一步理解加法、減法的含義,具有初步的估算意識。

          4.正確書寫阿拉伯數字6-10,培養其認真、正確、整潔的書寫習慣。

          5.在日常生活游戲中,認識正方體、長方體、球體等幾何形體。

          6.認識人民幣。

          7.運用標記等記錄周圍事物和現象,初步了解一些簡單的統計方法。

          8.能在老師的幫助下歸納、概括有關的數學經驗,學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察,比較、類推、遷移等方法解決簡單的數學問題。

          科學領域

          1.幫助兒童了解不同環境中的動物植物及其與環境的相互關系。參與保護生態環境的活動。(種植)。

          2.讓兒童獲取有關季節、人類、動植物與環境等關系的感性經驗,能用不同形成表現四季的特征。

          3.引導兒童學習使用常見科技產品(塔、交通、通訊工具等)的方法,運用簡單工具和多種材料進行制作活動,能夠發現物品和材料的多種特性和功能,并能表現出一定的創造性。

          4.使兒童喜歡并較長時間參與科學活動,能主動探索周圍自然界,并能用繪畫或符號的形式記錄發現、提出問題、尋求答案;能關心、愛護自然環境。

          社會領域:

          1、自信心培養

          (1).熱愛勞動,有責任心,在勞動過程中有始有終的做完每件事。

          (2).愿意接受有難度的任務,嘗試新活動

          (3).遇到困難和挫折時不氣餒,敢于不斷嘗試

          2.人際交往

          (1).主動帶年幼的同伴共同游戲,體驗大帶小的快樂。

          (2).愿意與眾多的同伴合作游戲,有一定的堅持性。

          (3).能友善的對待外國友人,禮貌地與他們交流。

          3.行為規則

          (1).會根據需要自己制定區域游戲的規則,并制作相應的提醒標記。

          (2).有環境保護的意識,當發現不當的行為舉止時,敢于勸阻。

          4.民俗文化

          (1).了解傳統民間節日的由來和慶賀方式,喜歡民俗習慣。

          (2).了解江蘇(常熟)著名的民間工藝,萌發對民間工藝的興趣。

          (3).知道中國是一個多民族的國家,尊重少數民族。

          健康領域:

          1、身心保健

          進餐時舉止文明,不挑食,不暴飲暴食。

          進一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法。

          遵守規則,行為正確,有較強的自護能力。

          合群、開朗,積極參加幼兒園的各項活動,并從中感到快樂。

          正確認識自己,能較客觀地評價自我。

          2、體育鍛煉

          排隊走步時較好地持對形,節奏一致。掌握更多走步方法,能獨立想出新的走

          步方法,進行長距離遠足活動。

          3、掌握多種跑步方法,能獨立想出新的跑步方法(持物跑、后退跑、往返跑等),有強烈

          地提高跑速的愿望,進行競賽跑。能繞復雜障礙走、跑交替300米左右。

          培養幼兒良好的彈跳力,有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。會跳短繩并嘗試練

          習合作跳長繩。

          4、能準確投擲動作,投準目標,提高手眼協調能力。

          5、能變換手臂動作走平衡木,掌握各種平衡動作。能在有間隔的物體上走。

          6、熟練掌握側鉆、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動作。有序地過障礙物。

          7、能手腳交替協調地攀登攀行,鍛煉幼兒四肢力量。養成幼兒勇敢、堅持到底的毅力及合

          作精神。

          8、按信號迅速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。

          9、能隨音樂節奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。

          10、進一步了解相關的體育活動常識,能遵守體育活動的規則和要求,有集體觀念,活動中

          11、懂得合作,負責、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難,運動保健意識和能力進一步增強。

          美術領域:

          1、興趣與審美

          能主動參與多種美術活動并能創造性的表現。

          繼續培養幼兒對生活中各種藝術形式有興趣,能尋找并發現周圍環境和美術作品中的美。

          進一步欣賞作品的造型、彩色、構圖,知道對稱、均衡美,學習從形式和內容的角度評價自己和他人的美術作品。

          引導幼兒積極主動地參與欣賞活動,了解作品簡單的背景知識,進一步感受和理解作品的形象和主題意義。知道美術作品如何反映現實生活和人的思想感情,并能用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像。

        幼兒工作計劃 篇4

          一、指導思想

          關注上海市、xx區教育中長期發展規劃愿景以及《xx區20xx年—20xx年學前教育內涵發展三年行動計劃》,逐步落實幼兒園發展規劃目標,整合教育資源,優化保教管理,提升教學有效性,融智慧于幼兒園管理各環節中,培育健康科學的質量文化,努力開創特色發展的新路,促進幼兒園可持續發展。

          二、工作目標

          1、繼續探索、優化幼兒園管理機制,實施人本化管理。(注重過程管理)

          2、積極貫徹落實《上海市教育委員會關于進一步規范幼兒園保教工作的實施意見》以及《關于規范xx區各級各類幼兒園保教工作的常規實施要求》等文件,強化質量意識,規范保教管理,保障兒童健康快樂成長。(學習、對照、實踐、提升)

          3、努力創設教師成長平臺,根據現有師資分布,建立教師分層培養方式,激發教師“我要發展”的動機,促進教師不同程度提高,。(繼續倡導教師自主發展的核心價值理念)

          4、落實各項安全、保健保育措施,加強新增園產管理,提高服務質量和管理效能。(提供保障和服務)

          5、創新家教指導新模式,參與片級家教課題研究,提高家園共育的質量以及家長滿意率。(拓展指導方式,和諧家園教育)

          三、主要工作與措施

          (一)園務管理人本化

          目標:將層級管理與扁平管理相結合,強化制度建設和過程監督,追求園務管理的科學與人文。

          1、圍繞打造“智慧奇幼”校園管理文化品牌的目標,展開區文明單位與和諧校園創建工作。

          ◆開展“和諧團隊”的創建,以團隊優質文化——“互幫互助的人氣、嚴謹治學的勇氣、精益求精的風氣、不拘小節的大氣”,來推動各組室(青年教師工作室、文明組室、感統項目組、保教研組等)的日常活動與日常管理,積累優質系列活動資料,形成可持續發展的工作機制。

          ◆結合園所運動特色,每月開展一次“相約星期五”——健康俱樂部活動,在寬松的氛圍中,鍛煉身體,并集中智慧,分享、制作體育活動中需要的教玩具。

          ◆結合支部的黨員責任區,實質性的開展“優秀團隊”創建。

          ◆充分發揮民主管理作用,進一步落實校務公開,拓展公開途徑(黨建網、工會網等)。

          2、修訂《奇幼教師工作手冊》,深化以自我改進、自我發展為目的的自主評價制度,推進以績效工資改革為導向的考核制度,促進各項工作常態化、優質化。

          3、加強班子隊伍建設,以“質量”為中心,深入保教第一線,動態管理,及時掌握管理中的.薄弱點;每月組織一次園務工作會議和專題調研,研討存在的問題,分析原因,相互溝通、統一思想、分工合作,形成合力。

          4、按照相關要求規范、認真做好20xx學年的招生工作。

          (二)保教工作——立足實踐、強化實效

          目標:以二期課改教材實施為載體,優化課程園本化實施方案,加強課程園本化研究與實踐,以“優質集體教學活動的設計與互動策略”為主研究項目,提高課程實施有效性。

          1、加強學習領會文件精神。

          ◆各崗位要繼續學習領會《上海市教育委員會關于進一步規范幼兒園保教工作的實施意見》、《關于規范xx區各級各類幼兒園保教工作的常規實施要求》,宣傳和落實《各年齡段幼兒一日活動常規教師操作要點》,并加以實踐與研究。

          ◆明確四點:保教計劃的規范性(幼兒園課程方案)、教材使用的嚴肅性(使用上海市二期課改《課程指南》規定的上海市教材)、保教過程的有效性(如:加強教師的教學技藝、新教師“應知應會”實戰操作培訓、三大員的規范操作和專業研訓)及質量管理的科學性(完善保教管理的機制與方法、重視“一日生活質量”的監測與評價)。

          2、注重保教實踐與反思。不斷研讀和實施課改新教材(試用本),在梳理調整中實施“快樂運動”園本課程方案,關注課程實施的適切和有效,完善積累、優化課程系列資料。

          3、追求教學中的有效指導。繼續構建以專家引領、同伴互助、自我提煉多元合作的教研制度,建立大組、小組、項目組《研修手冊》,以實訓式的現場教研、課例研究小組和網絡論壇的教研方式相結合,關注教學活動細節研究。

          4、完善一日作息時間,充分創設利用各類空間(環境資源的創設),保證幼兒自主游戲時間和空間。

          5、教科研結合,每位教師開展體育教學活動,在科研基礎上開展體育游戲。

          6、形成具有可操作性的評價標準,不定期開展幼兒活動,在運用中不斷調整。

          7、從“每個人都有影響力”的角度出發,繼續倡導“樹保育形象,創服務品牌”的理念,關注流程中各細節的落實,以保障每個在園孩子健康快樂成長。

          (三)隊伍建設——揚長補短、協作推進

          目標:繼續以“自我學習、自我改進、自主發展、整體提升”為策略,建設一支師德高尚、理念先進、素質良好、具有團隊精神與實踐能力的師資群體。

          1、深化師德師風建設。

          ◆學習教育部“幼兒園教師專業標準”(試行)意見征求稿。

          ◆以“為人、為師、為學”主題師德教育為主線,以師能為抓手,與黨團工作結合,深入開展“弘揚先進文化,力行師德規范,做人民滿意教師”主題教育活動。通過開展以“做孩子喜歡的老師”為切入點,多形式開展師德系列教育,如:我的搭班老師教育小故事。

          ◆繼續開展“師德之星”評選活動,通過演講引導教師將身邊的好事展示出來,從而以小見大,弘揚先進、榜樣示范。

          ◆本學期收集、倡導、運用“最適宜對孩子說的X句話”,引導正確的教育觀和兒童觀,構建和諧的師生關系。

          2、干部隊伍素質歷練。

          ◆繼續執行中層干部六個一制度,豐富管理知識、提升管理魅力,努力建成“精教育、善管理、能創新”的管理隊伍。

          ◆形成“反饋重跟進”、“指導重分層”、“互動重現場”的各條線管理考核、評價機制,務實領導作風、提高領導藝術,提高管理效益。

          ◆進一步完善課程領導小組學習研討制,提高干部隊伍的文化內涵,將先進的管理理念運用于實踐,探討、改進管理的藝術與方略。

          3、教師專業素養磨練。

          ◆職初教師教師培養:繼續實施“一年入門、兩年熟悉、三年勝任、五年成才”的職初教師培養目標。開展“六個一”的培養工程,即:讀一本好書、展一項才藝、寫一篇教養案例、做一個多媒體課件、評一次集體教學活動、上一堂公開課,通過各種層次、各種類型的教育教學與專業技能評比,提高其專業能力。

          新教師結對帶教(繼續加強帶教聽課的管理和引領,提升老教師的聽課、評課能力;每學期一次課堂展示帶教成果。)

          每月技能技巧培訓:針對本學期課程內容,每月分組進行繪畫、唱歌等技能培訓,每學期末進行專項考核評價,加強專業基本功訓練。

          家教項目培訓:對三年以內新教師進行“如何與家長對話”的指導培訓,提升新教師指導家長的說話藝術。

          ◆骨干教師培養:執行“三個一”培養工程,即:由問題出發開展一個課題研究,積累并梳理形成一定經驗;承擔一次公開示范課,創新、引領課程實踐;承擔一次項目任務,鍛煉全面關注、思考策劃、溝通協調、組織調整能力。

          ◆注重全員培訓:重點從三個方面開展學習培訓,即:強化以“課程實施有效性”為評判標準的園本培訓,開展“優質集體教學活動設計與組織策略”、“自主游戲設計與指導”等的專題培訓。繼續開展以基本教材、技能為主要內容的菜單式項目培訓,提升教師基本的教學實踐能力。加強對幼兒年齡段特點、發展規律的專題學習,在比較中發現發展規律,提高教師實施課程的能力與水平。

          ◆繼續建立教師成長卷宗(教師個人發展電子檔案),期末進行展示評比。

          4、開展多元、多層級培訓和帶教。

          ◆繼續開展多支點(專家培訓、教研培訓、展示培訓、研究培訓)、多層級(教師專業發展學校、青年教師工作室、骨干教師沙龍、新教師成長小組等)培訓,促進不同層次教師專業化成長,并逐步形成合理的教師發展梯度。

          ◆加強教研組建設。完善機制,多手段、多策略的提高教研組長的組織力、教師參與率、發言踴躍率等,通過“現場打分法”、“教研之星評選”等方法,激發教師的積極思考,在思維碰撞中提高教研質效。學期末評選優秀教研組長、園教研新星和優秀教研組。

          ◆繼續落實師徒結帶教,開展活動展示,加強過程管理。

          ◆遵循《上海市幼兒園教師成長手冊》要求,結合園教師三年發展計劃,確立目標,分步落實。形成工作學習化,學習工作化的教師發展制度,發揮教師教育智慧。

          5、保育隊伍專業水平錘煉。

          ◆梳理形成奇幼《三大員操作手冊》,實施日常管理,強化以“實踐操作能力”為基本點、“學習反思能力”為著力點、“專題研究能力”為突破點的三大員專業化培養。

          ◆通過在實踐中找問題、在學習中拓思路、在研討中理經驗的活動模式,圍繞“”為專題開展保研組研討活動,提高三大員工作水平。

          (四)合作化教育

          1、進一步開展“健康育兒小組——特殊兒童護理”活動、營養菜譜征集與評比、親子閱讀日、生活課堂、育兒講壇、家長沙龍等,增強幼兒園、家長、社區信息互通,初步形成家園互通體系。

          2、建立家長志愿者資源庫,開展家長助教團、家長工作室的等多形式的“家長志愿者”活動,繼續開展聯系欄、互動卡、留言板等樣式的聯系和每月“奇星☆星尚報”,加強家庭、社區資源的利用和發揮落實多樣化的家園社區聯動網絡。

          3、盡心做好家長保教服務,聘請家長委員會、社區評議員參與幼兒園工作的管理與監督,細化家長值日制,實施社區評議員制度和家長巡訪團制度,增強監管力度,切實提升家長滿意度。

          4、結合區親子指導中心0-3教育方案,制作科學的指導教玩具,在確保本學期4次有序開展“快樂親子苑”活動,提高0-3工作的實效。

          (五)保育與后勤

          1、完善管理策略

          ◆抓薄弱環節——針對烹飪質量、保健資料以及較難突破的保健課題研究瓶頸開展實踐與研究。

          ◆抓自主管理——充分營造并發揮組室人員自我監督、積極競爭的工作氛圍,逐步形成每周對自己工作進行反思、不斷調整改進的工作狀態。

          ◆抓應知能力——通過操作交流、專題討論等方式引導三大員完善對專業知識的學習。

          2、注重安全工作

          ◆細化一日活動各環節的安全工作和安全檢查措施,確保幼兒、教師在園學習、生活、工作的安全。安全小組成員每月一次安全大檢查、食品衛生抽查,每天、每周行政例行值班、檢查,并作好記錄。

          ◆加強安全工作專題學習,提高工作人員的安全意識和應對能力,進一步加強對突發事件應急處理能力的培訓。

          ◆對幼兒進行安全教育周活動,開展應急演練活動,使幼兒掌握一些自我保護的技能,提高幼兒的保護能力。

          3、支持保障

          ◆加強財務管理、設施設備及物品管理,繼續實施各項財物管理制度。

          ◆督促養護公司做好綠化日常養護工作,日常養護記錄制。

          ◆認真做好檔案信息化管理工作。

          ◆完善信息管理員作用,全程參與活動并適時采集信息,增強信息傳送的自主性和成效。

          ◆加強語言文字工作

          4、節能減排,杜絕不必要的浪費。

          四、每月安排

          二月份:

          1、開學準備工作:打掃衛生、消毒、環境調整、備課等

          2、各類會議:行政、教職工、課程管理組、教研組長會議、職代會、家委會、后勤管理組會議、帶教會、課題組會議、全體幼兒家長會

          3、各年級組學習年齡段培養目標、教育策略等,解讀主題方案,制定教學計劃

          4、制定并解讀各部門工作計劃

          三月份:1、“三八”節主題活動;2、植樹節活動;3、親子春游;4、技能技巧培訓

          四月份:1、觀課、評課系列活動;2、小青蛙故事賽;3、五四青年節活動

          五月份:幼兒拍球、跳繩達標活動;安全演練

          六月份:1、新教師匯報課;2、幼兒家長會;3、學期結束工作(主題梳理、各類工作總結、暑假班安排)

          七、八月份:暑假班工作、教師體檢、半年度考核、辦學水平評估、學年度考核、教師電子成長檔案的梳理、網絡主題資源庫的完善、教師專題培訓、各類設施設備的維修與養護

          每月常規工作:

          各類校本教研研討活動、結構工資考核、管理例會、家長學校、讀書沙龍、青年教師技能技巧大比武、區角環境設計展評、優秀課例評優、主題過程性資料的積累等

        幼兒工作計劃 篇5

          一、指導思想

          以《幼兒園教育指導綱要》、《3―6歲兒童學習與發展指南》為指針,按照教體局的工作指示精神,團結與帶領全園教職員工,堅持以科學管理為保障、以師幼發展為根本、以優質保教為中心,深化規范與發展并舉的管理思路,以保教結合為原則,以貫徹安全工作為主線,以師資隊伍建設與內涵建設為重點,有效開展幼兒園工作,傾力打造幼兒園特色發展,真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。

          二、工作思路

          本年度幼兒園工作思路是:認真貫徹《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規程》、《3―6歲兒童學習與發展指南》和《幼兒園教育指導綱要》,以“發展孩子、服務家長,成就教師”為教育理念,圍繞安全工作一條主線,突出全面教育,抓好園所文化、教師隊伍、家長工作建設,規范管理,突出特色,促進均衡,優質服務。努力“營造一個家的氛圍,讓每一個孩子健康快樂地成長”。

          三、主要工作目標

          (一)規范管理。增強教職員工對幼兒園發展前景的信心。創新幼兒園管理機制,繼續進行人性化管理。

          (二)強化隊伍。完善師資隊伍培養機制,加強骨干教師隊伍與新教師的管理與培養,全體教師參與評價課程實踐,加強教研。加強保育員業務培訓。

          (三)突出特色。以保教并重為前提,在豐富幼兒一日活動內容,強化幼兒日常行為規范上下功夫,使人人均能教學上有所突破。

          (四)優質服務。進一步樹立服務思想,落實安全責任與措施。

          (五)家園共育。召開期初和期末家長會,繼續家訪和家長開放日、親子活動的開展。

          四、主要工作及措施

          (一)教學工作

          本學期我園的教育教學工作將從課堂教學和游戲活動兩個方面入手,通過集體培訓學習使每位教師都能很好把握五大領域各科的教學重難點,安全有序的組織開展各項游戲活動,讓每位教師真正成長為教學能手。

          1、進一步學習領會《規程》、《綱要》、《指南》精神,探討實施的方法策略,吸收幼教新信息,不斷更新教育教學觀念,嘗試新課程改革教學方法和學習方式的轉變。教師應學會關愛、學會理解、學會寬容、學會創新,積極探索適用本園的教育教學新方法,促進教學質量不斷提高。

          2、教師應針對幼兒年齡特點,班級實際情況制定確實可行的一日活動常規,不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力,通過良好的教育手段培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣,促進幼兒情感、態度、能力、知識技能等方面的發展。

          3、管理人員通過每周隨堂聽課了解各級組任課教師執教情況及幼兒活動情況。

          4、開展形式多樣的活動,促進幼兒全面素質的發展。根據幼兒的年齡特點、幼兒園的實際情況科學設置區域,使游戲活動有良好的環境、材料支持和時間保證,以滿足幼兒游戲和多方面發展的需要。

          5、豐富戶外體育活動器械,加強對戶外教育活動的指導。

          6、傳統文化教育成為特色,繼續開展經典詩文誦讀。

          7、結合節日舉行多樣的主題教育活動,親子活動等,積極邀請家長參與我們活動中來。

          (二)教研工作

          教科研是教育的先導,是提高保教質量的關鍵,也是幼兒園持續發展的根本的保證。本學期我園將扎扎實實抓課題教研,在“研“字上下功夫做實實在在地研究,帶領全體教師圍繞目標加強協作、努力奮進,促使更多的年輕教師向教研型教師轉變。

          1、認真實施“兒童畫”課題,以研促教、以研促改。通過每周的課題實施教學活動和常規性的教研活動,關注課堂教學細節,提高課堂教學質量。利用園本課程研究,加強教師們的聽課評課能力,促進教師互動參與、主動發展,優化課堂教學,提升教師專業化水平。

          2、鼓勵年輕教師根據自身優勢和業務能力,制定自己的研討課程。

          3、加強師資隊伍培養機制,開展青藍工程,采取師徒結對捆綁式的指導模式,以老帶新,互相學習、互相促進。

          4、鼓勵教師參加各種學歷進修和繼續教育。

          5、組織教師有目的、有計劃地進行業務學習,鼓勵教師苦練技能技巧,成為全面發展的幼兒教師。

          6、組織教師外出參觀學習,接受新的信息,回來后進行公開觀摩,帶動全體教師教學水平的提高。

          (三)保育工作

          1、加強對保育工作的檢查、督促,加強跟班指導,學習保育業務,不斷提高保育的素質。

          2、培養幼兒良好的飲食、衛生習慣,為其一生的發展奠定良好的基礎。

          3、加強對幼兒的體育鍛煉和戶外活動護理,并對幼兒進行安全教育,培養幼兒的自我防擴意識和能力,確保幼兒生命安全。

          4、把好晨檢關,做好全日觀察記錄,嚴格執行衛生消毒保健工作。善于觀察,發現幼兒一日生活中的冷暖及異常情況,并及時給予耐心妥善處理。

          5、加強衛生保健工作,每年體檢一次,及時進行預防接種工作加強幼兒身體健康。

          (四)、安全工作

          1、進一步完善安全制度,健全安全工作責任制,使之認真落實。

          2、增強教職工的安全防范常識,提高安全防范意識。

          3、定期開展園內外設施設備的安全隱患排查,做到有檢查記錄,發現隱患及時整改,杜絕事故發生。

          4、對幼兒進行交通安全、消防安全、飲食衛生安全等的教育,認識水、電、煤氣和火使用不當的危險性,初步掌握幾種應急、脫險、逃生的辦法。

          5、做好園內外環境衛生的保潔工作,保證園內外、室內外環境整潔、空氣流通。落實消毒工作,做好消毒記錄,實行每日消毒制,預防疾病、傳染病的傳播。

          6、每周各班級開展安全教育活動,本學期幼兒園組織一次安全演練活動,開展一次法制安全教育。

          (五)、家長工作

          1、學期初、期末各召開一次“家長會”和“家長委員會”,與家長共同商討全園大事、要事,向幼兒園反饋家長對幼兒園工作的意見、建議,了解幼兒園的教育教學活動,促進幼兒園工作的進一步發展。

          2、加強家園聯系欄的作用,及時向家長宣傳科學保育教育幼兒的知識,幫助家長了解幼兒園的教育計劃和要求,同時還應根據各階段的具體情況和家長取得聯系,達成共識,使家長園地真正起到它應有的作用。

          3、教師要利用好家長早、中、晚接送幼兒的機會做好日常性家園聯系工作。同時有計劃的組織幼兒參與各類活動,讓每個孩子都有機會展示自己的才能。教師要保留好每次活動時的幼兒作品,在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果。

          4、利用家長開放日、家長會、親子活動等形式多渠道與家長交流,通過開放日活動的觀摩和親子活動來增近幼兒園與家庭之間的聯系,進一步增強幼兒園工作的服務性。

          十、后勤工作

          1、加強投資和建設力度,加大教育師資隊伍的建設,改善辦園條件,完善幼兒園的內部及外部設施。

          2、關心教師的生活、學習,組織開展豐富多彩,健康有益的活動。

          2、抓好幼兒保健管理。

          (1)保證幼兒膳食質量,通過召開膳委會會議等途徑了解聽取家長、教師的意見,更加科學合理地安排幼兒膳食。

          (2)加強生活護理和消毒制度的執行,加強檢查、督促。

          (3)繼續加強對衛生保健工作的管理。加強食品從采購、入庫、制作、入口等環節的管理,杜絕食品浪費。嚴格把好食品的衛生關和營養流失關。

          十一、各月工作重點:

          (一)二月份主要工作安排

          1、召開全園教師會議,宣布新的學期計劃與實施要點,制定各處室工作計劃。

          2、印好幼兒入園資料表,發放各班物品。

          3、做好幼兒園、班級環境創設、安全工作檢查、簽好各種安全責任狀。

          4、做好幼兒園衛生消毒工作。

          5、做好招生報名、收費等開學準備工作。

          6、穩定幼兒情緒,進行常規教育和良好的行為習慣教育。

          7、開好家委會、家長會

          (二)三月份主要工作安排

          1、結合“三八”節,開展“我愛媽媽”、“我愛老師”主題活動。

          2、結合“植樹”節,開展相應活動。

          3、開展幼兒生活自理能力評比。

          4、開展教師基本功比賽活動。

          (三)四月份主要工作安排

          1、抓好幼兒的常規教育,重點抓好一些生活習慣、行為習慣的培養。

          2、開展幼兒體檢活動,做好春節傳染病預防工作。

          3、開展“世界地球日”教育活動。

          4、開展“安全教育月”活動,組織安全逃生演練。

          5、區域投放材料、戶外活動器械評比。

          (四)五月份主要工作安排

          1、結合“五一”節活動開展“勞動最光榮”主題活動。

          2、開展“母親節”活動。

          3、開展親子活動(美食節)

          4、組織教師業務培訓、技能提高系列活動。

          5、紀念“端午節”活動

          (五)六月份主要工作安排

          1、舉行“慶六一”文藝匯演。

          2、大班開展“快上小學了”主題活動,做好幼小銜接工作。

          3、召開期末家長會。

          3、幼兒綜合素質(技能)測評活動,發放幼兒獎狀。。

          4、做好各班產物品的整理工作。

          5、歸集整理各類資料,進行期末工作檢查,教師工作考核。

          6、布置期末結束工作,完成各種總結。

          7、做好各種資料的的整理與歸檔工作。

          8、安排好假期值班人員及招生工作。

        幼兒工作計劃 篇6

          短暫的寒假過去了。伴著春天到來的腳步聲,新的一學期又將開始,為了能做好下學期工作,特制定本學期衛生保健工作計劃如下:

          一、指導思想

          本學期我園的衛生保健工作將繼續以《幼兒園教育指導綱要》為工作依據,根據太倉市婦幼保健所及上級各主管部門的工作要求,按照園務計劃的具體工作要求與安排,嚴格執行《江蘇省托幼機構保健合格評審細則》中的各項規定,著力提高全園保教人員的業務素質和專業水平,提高幼兒的生活質量,保障他們的健康成長。

          二、工作目標

          (一)加大一日活動中衛生保健工作的管理力度。

          1.耐心細致做好晨檢工作,晨檢做到:"一問"、"二摸"、"三看"、"四查"、"五記錄"。寫好"晨檢反饋表"將有關晨檢信息及時反饋到各班。嚴格把好傳染病入園關,杜絕幼兒將危險物品帶入園。發現問題,及時處理。班級和保健室做好患病幼兒的全日觀察記錄。

          2.根據幼兒的年齡特點,,開展豐富多彩的體育鍛煉活動,活動中要堅持循序漸進、持之以恒的原則,有計劃、有目的、有步驟地進行,同時還要照顧到個別特殊幼兒,如體弱多病、精神狀態不佳、情緒不穩、膽小怕事、活動量特大等。

          3.每天確保兩點一餐的合理供應,每周自制點心三次。讓幼兒在整潔、愉快的環境中進餐,培養幼兒不挑食、不偏食、吃盡飯菜的好習慣,鼓勵幼兒添飯,照顧好體弱兒和肥胖兒的進食。飯后漱口、擦嘴,組織幼兒餐后散步。

          4.午睡時,當班教師要加強午睡的組織和管理,確保120分鐘的睡眠時間。幼兒午睡過程中教師一定要加強巡視,注意每個角落、每張床鋪、每個幼兒,對一些體弱生病的幼兒給以特殊的照顧和關懷。起床后,要注意孩子的衣著的整齊情況,同時應加強幼兒獨立生活能力的培養。

          5.各班要把好幼兒盥洗入廁關,教育幼兒不擁擠,注意安全,養成良好的盥洗方法和習慣。

          6.抓好離園關,離園前教師要加強安全衛生教育,讓幼兒穿帶好自己的衣物用品等,,師生間相互道別,老師將班上的每一個孩子交到家長的手中做好交接工作。使每一位幼

          兒高高興興來園,平平安安回家,確保萬無一失。

          7.在作業和游戲中要動靜兼顧,活動中要營造寬松、和諧的精神環境,建立融洽平等的師生關系,堅持"保教并重,共同提高"的宗旨。

          (二)認真做好各類消毒工作,嚴格控制多發病、傳染病的發生和蔓延。

          1.各保育員和清潔工各負其責搞好園內衛生,確保幼兒園內外環境無衛生死角。

          2.幼兒常用物品的消毒工作按照下發給各班的"幼兒園常用物品消毒常規"和"幼兒園消毒制度"執行。保育員要使用好班級消毒柜、紫外線消毒燈、"8.4"消毒液等消毒用品。幼兒活動室、午睡室每周消毒一次,每次消毒時間為60分鐘并有專人記錄。傳染病流行季節每天消毒。消毒之后做好開窗通風工作。

          3.積極配合市疾控中心和當地衛生院做好新入園幼兒的預防接種卡查驗、登記、匯總和發放補種通知單等工作。隨時接受上級有關部門的檢查和監督。切實加強多發病、傳染病的預防工作,一旦發現幼兒患傳染病及時隔離治療,徹底消毒并報告有關部門妥善處理。

          (三)加強膳食管理。

          1.認真驗收中心配送過來的幼兒食物用料,并做好登記、索證工作,確保食物新鮮,數量到位。

          2.制定全面、合理、均衡的食譜,精心烹飪幼兒飯菜,確保加工質量,認真做好營養分析工作,按要求召開膳委會會義,保證幼兒必需的營養需求。

          3.食堂做好飲食衛生工作,餐后飯菜做到48小時留樣備查,嚴防食物中毒事件的發生。

          4.師生伙食嚴格分開。每月做好幼兒伙食費的結退工作。

          (四)重視健康檢查。

          1.開展多種形式的健康教育(櫥窗、講座等)。

          2.加強對疾病矯治的管理,做到管理方法得當并有記錄。

          3.對體弱兒、肥胖兒在建立專案的基礎上,進行有針對性的指導。

          4.期初、期末做好幼兒身高、體重、視力、齲齒的測試統計分析工作,了解幼兒生長發育動態以及健康狀況,發現問題及時采取有關措施。

          5.確保新入園幼兒體檢率達100%。

          (五)強化安全保衛措施,全面提升安全系數,確保幼兒安全。

          1.教師一切活動均以孩子為中心,"安全第一"警鐘長鳴。按照學校安全工作十大方面方面定期進行檢查并落實整改措施,杜絕園內的事故隱患。

          2.保安嚴把"大門"關,確保幼兒的安全。

          3.加強對幼兒的安全教育和自我保護意識的培養,各班要及時做好安全、健康教育記錄。

          4.一旦發生意外事故,應第一時間上報有關部門或領導,妥善處理,并向家長做好解釋工作,盡力減少負面影響。.

          5.利用櫥窗和家長會等形式對幼家長進行幼兒安全方面的宣傳教育,避免園外傷害事故的發生。

          (六)使用好兒童保健管理信息系統軟件。

          1.進一步加強對衛生保健資料的積累及統計、分析工作,力求完整正確。為今后的工作積累資料,提供依據。

          2.對有關數據做到及時上墻、上網公布。

          3.按照《蘇州市托幼機構衛生保健合格評審-----資料索引》整理歸檔衛生保健資料。

          三、具體月工作安排如下

          二月份:

          1.根據中心領導后勤工作的設想以及我園的園務計劃精神,認真制定好本學期衛生保健計劃和保育員培訓計劃。

          2.做好新入園幼兒的體檢、預防接種卡登記工作。

          3.做好全園幼兒的身高、體重測量及評價工作。

          4.篩出體弱兒及肥胖兒并做好建檔工作。

          5.進行安全檢查,對全園電器、大型玩具等進行檢查,確保幼兒在園安全

          6.各班加強對幼兒進行安全、衛生教育,建立良好的生活習慣。年級組制定出安全、體鍛、及健康計劃。

          7.調整下發各班保育資料方面的表格。

          8.加強對保育員一日工作的檢查和指導,(20xx政服務中心工作計劃)開展首次食堂及保育員業務培訓。

          9.劃分保育員衛生包干區,進行每周一次的衛生檢查和評比。

          10.膳食委員會會議一次。

          三月份:

          1.保育員、食堂工作人員做好衛生消毒工作。

          2.把好晨檢關和消毒關,做好春季多發病、傳染病的預防工作。

          3.清洗幼兒床上用品一次。

          4.出好第二期《保健之窗》

          5.對各班進行午餐、午睡、衛生檢查。

          6.教職工衛生保健知識培訓。

          7.進行第二次全園緊急疏散演練活動。

          8. 做好幼兒營養食譜的制定和分析工作。

          9.檢查點心、午餐提供、分發情況,及各班點心、午餐剩余情況。

          10.邀請消防人員來園進行消防實地培訓。

          四月份:

          1. 做好防蠅滅蚊工作,加強食堂餐具的消毒工作,嚴格執行生熟分開制度。

          2. 指導各班活動前后要注意給幼兒增減衣服,防止幼兒大量出汗,影響其身體健康。

          3.加強日常檢查,及時與保育員溝通,規范保育一日工作。

          4.做好各種臺帳和和衛生保健資料的上傳工作。

          5.指導肥胖兒、休弱兒合理飲食,并為他們做好身長體重的測量及評價工作。

          6.抽查食品留樣工作和倉管記錄。

        幼兒工作計劃 篇7

          新學期開始了,我繼續擔任大班保育工作。在過去的一個學期里,雖然在工作中取得的一些成績,但在幼兒安全護理方面還存在著不足。新學期我將把好的一面繼續發展下去,將不足的方面努力做好。根據新學期的目標,制定計劃如下:

          一、做好班內衛生消毒工作,護理好班中幼兒。

          隨著冬春的季節交替,也是幼兒傳染病高發季節。作為保育員要嚴格遵守保健醫制定的衛生消毒制度,對幼兒接觸的物品及時消毒。天氣轉暖,增加通風次數及時間,加強戶外陽光消毒。加大對工作的責任心,特別是如有幼兒帶藥,要認真檢查帶藥記錄,在喂藥前要反復看清說明再喂。

          二、鞏固幼兒的一日生活常規,做好新生的常規培養。

          通過上學期的培養,班中大部分幼兒的一日生活常規較好,個別年齡較小,能力較弱的需要教師提醒,在今后的工作中,要不斷鞏固幼兒的生活常規,使幼兒養成良好的習慣。本學期班中新添十名幼兒,由于幼兒還沒適應幼兒園的集體生活,作為保育員要在減少新幼兒入園焦慮情緒的同時,耐心細致的培養新幼兒的一日生活常規,使他們盡快地融入幼兒園的集體生活。

          三、加強戶外活動護理,確保幼兒安全。

          隨著天氣的轉暖,戶外活動時間相對延長,幼兒的衣服也逐漸減少,所以在戶外活動過程中:

          一要細心的護理好幼兒,做到出汗及時擦;

          二要杜絕意外事故發生,在戶外活動前認真仔細檢查場地,幼兒的衣著,杜絕一切安全隱患。

          四、配合班中教師搞好各項活動。

          小班幼兒自我服務能力弱,在平時工作中,我除了完成好衛生工作外,在教育工作中,盡可能的參與,讓教育活動更加深入,把教育活動延伸到保育環節中,全面貫徹落實保育結合,統一的教育原則。本學期園內準備開展“我的好媽媽”、“勞動最光榮”、“我愛我的幼兒園”等主題活動。在班內教師準備活動過程中,我一定要盡力地看護好班中幼兒,使教師能夠放心的全力以赴地開展好各項活動。

          五、以高度的責任心迎接復驗。

          本學期園內將迎來第一次的復驗工作,在平時的工作中,我要認真對待每一項工作,嚴格遵守保健醫制定的園衛生消毒制度,杜絕衛生死角,保證班中環境的整潔,在復驗的過程中,不為幼兒園抹黑,使幼兒園能夠順利地通過復驗。

          在本學期的工作中,我要不斷地超越自我,向著更高的目標前進。以一顆積極、進取、求知的心在工作的道路上展示自我。

        幼兒工作計劃 篇8

          我們班共有幼兒32名,其中男生14名,女生18名。透過中班上半年的學習,幼兒的語言表達潛力有明顯進步,但是幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需加強培養。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高,但繪畫中幼兒創造性的表現仍需進一步地引導。幼兒的動手潛力、手眼協調動作明顯增強。

          本學期我們將針對以上不足,對幼兒加強培養。我們以上海市二期課改的精神和上海市學前教育綱要、本園園務計劃以及幼兒的實際狀況為依據制訂班務計劃如下:

          一、教育工作

          (一)語言

          1、繼續培養幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能,使幼兒學會樂于并善于傾聽。

          2、激發幼兒對口語表達的興趣,幫忙幼兒正確、恰當地運用口頭語言進行表達。

          3、繼續了解圖書的基本構成,養成愛護圖書的習慣,能理解單頁多幅畫面與完整故事構成的關系。

          4、繼續培養幼兒樂意與同伴交流,能大方地在群眾面前說話、講故事,聲音響亮。

          (二)藝術

          1、透過歌唱、韻律活動、音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動,培養幼兒言語的、非言語的思維潛力、想象潛力和創造潛力。

          2、透過群眾音樂活動中的自我表達和人際溝通、協調,引導幼兒體驗音樂活動的樂趣,培養幼兒健全和諧的人格。

          3、能夠構成一些初步的音樂舞蹈概念,明白如何從音樂、舞蹈活動中獲取各種藝術和非藝術的經驗。

          4、引導幼兒繼續學習多種繪畫的基本技能和方法,構成良好的繪畫習慣,體驗繪畫活動的樂趣。

          5、引導幼兒大膽運用線條、形狀、色彩、構圖初步進行創造性的表現,培養其繪畫創造潛力和創造意識。

          6、幫忙幼兒在塑造和制作活動中發展小肌肉動作和手眼協調潛力,幫忙幼兒體驗手工活動的快樂,培養他們對手工制作的興趣。

          (三)科學

          1、激發幼兒認識和探索環境中數量、形狀等興趣,是他們愿意并喜歡參加數學活動。

          2、觀察、比較決定10以內的數量關系,逐步建立等量觀念,運用已有的知識經驗解決新問題,學習新知識,促進初步的推理和遷移潛力的發展。

          3、能聽清楚老師的話,按要求進行活動,并學習按照要求檢查自己的活動。

          4、能安靜地傾聽老師和同伴的講話,學習講述自己的操作活動過程和結果。

          5、幫忙幼兒學會綜合運用各種感官感知事物特征,培養觀察力,并學會用自己的語言描述自己的發現,與同伴、老師交流。

          6、培養幼兒關心、愛護植物和周圍環境的情感與行為。

          7、激發幼兒對活動的興趣和參與探索活動的愿望,用心主動地參與活動。

          8、保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。

          (四)健康

          1、引導幼兒懂得一些簡單的健康常識,構成健康安全的生活所需的行為習慣和態度,具有簡單的生活自理潛力。

          2、培養幼兒樂意參加體育活動,用心進行力所能及的體育鍛煉,體質不斷增強。

          3、繼續學習避開危險和應付意外事故的基本方法,明白不跟陌生人走。

          4、能按節奏上下肢協調地走、跑,能聽信號變速走或跑;能走跑交替;能變化身體姿勢或跨越低障礙物走;能繞過障礙物跑。

          5、能較熟練地聽各種口令和信號做出相應的動作;能聽信號較熟練地集合、分散,排成四路縱隊;能隨音樂節奏做徒手操和輕器械操。

          (五)社會

          1、關心周圍的同伴和成人,愛親人和長輩,愿意與人交往,有良好的交往習慣。

          2、了解自己的興趣和愿望,學會大膽、有效地表達自己的愿望意見和創造力。

          3、繼續學習與同伴友好交往與合作,學習如何處理與他人的沖突,學會謙讓和分享。

          4、了解并能餞行活動規則和初步的社會生活規則。

          二、保育工作

          1、配合園方及保健老師做好禽流感的防治工作,確保幼兒的健康。

          2、配合保健老師做好晨檢工作,把好晨檢的第二道關。

          3、做到經常開窗通風,持續教室空氣流通。

          4、繼續對幼兒加強安全教育,提高幼兒的自我保護潛力和意識。

          5、努力做好班級中肥胖幼兒與體弱幼兒的護理工作。

          三、家長工作

          1、二月份召開新學期家長會。

          2、保證與家長經常溝通,向家長用心宣傳正面教育孩子的方法及科學育兒知識。

          3、請家長協助加強幼兒體育鍛煉,增強體質,保證來園時間。

          四、環境布置

          1、墻面環境更新。

          2、更新家園之窗。

          3、創設與教學活動相適的環境。

          4、大活動的環境布置。

          以上是我們班本學期的工作計劃,期望透過實施,使幼兒在各方面潛力有所提高,健康愉快地成長。

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