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      1. 興趣小組活動總結

        時間:2021-12-10 16:14:17 活動總結 我要投稿

        興趣小組活動總結(精選10篇)

          不知不覺中一個豐富多彩的活動結束了,想必你會開拓了視野,有了這樣的機會,要好好記錄下來。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態吧,以下是小編整理的興趣小組活動總結,希望能夠幫助到大家。

        興趣小組活動總結(精選10篇)

          興趣小組活動總結 篇1

          結合本專業的特色,應學院的要求,這個學期我們班成立了美術興趣小組。此刻對本學期的工作做一份總結,期望在總結過去的基礎上,更好的總結未來。

          一、開展狀況:

          1、按照學院的指示,努力做好美術興趣小組的工作,我和楊梅英把興趣小組分成四個小組,每一個小組成立一個小組長,組長在給成員服務的同時,能夠反饋成員的意見以便更好地改善我們的工作使其做得更好。

          2、制定組規,興趣小組的成員務必按時到教室學習,有事務必請假。透過對興趣小組成員的考核,發現很多同學對美術比較感興趣且自覺潛力較高。

          3、學習的資料主要是兒童畫和簡筆畫的學習,另外還加手工制作的學習。主要是自主學習,有興趣小組組長指導,另外還有美術老師指導(較少)。學習的資料豐富且較簡單,利于同學們掌握并鞏固基礎知識,以便進一步提高自己的美術水平,最重要的是所學習的資料與本專業聯系十分大。開展得較成功。

          4、上課時間安排較合理,上課時間是單周四的晚上19:00―21:00、地點在綜合樓203教室。這樣安排給同學們騰出業余時間來學習,很多同學每次都認真參加興趣小組的學習,另外,兒童美術杜老師給我們作了兩次美術學習指導,效果顯著,有不少的同學繪畫水平有較大高。

          二、經驗和教訓:

          透過美術興趣小組的活動,使同學們的美術特長得到更好的發展,進一步了解美術的基本知識,興趣是最好的老師,同學們憑著好奇心、興趣來學報名參加,并從中受益匪淺。

          本學期是美術興趣小組開始,且開展時間較短,準備不夠充分,未能滿足更多同學的要求。我相信透過工作的總結,和經驗的不斷積累,我相信我們美術興趣小組的活動會開展得更加成功。

          我們將本著為學生美術成績的提高更加努力,使學生的美術水平,能更好地發揮和提高。

          興趣小組活動總結 篇2

          為了活躍校園文化,本學年度,在學校的支持和組織下,我們開展了興趣小組活動,通過活動提高了學生的各方面能力,本學年的興趣小組活動也得以告終。本著貫徹國家教育方針,實施素質教育的原則,使學生掌握知識技能,發展智力,形成個性品德的目的,使我們的興趣小組順利開放。其主要目標就是對學生進行各方面的教育,培養學生健康、正確的想像觀念和創造觀念,具有高尚的思想情操,成為全面發展的社會人才。

          為了這目標的實現,我們注重在每節課中培養學生全面素質的發展,即培養他們想象能力和創造能力,在表現各方面行為過程中發揮學生的創造性。實踐證明,孩子們喜歡各種活動方式,家長們滿意這種教育方法。在這個學期的興趣小組活動中,每一個學生都很積極努力,在各方面都有很大的提高。同時,我們從三方面總結了這一學年的興趣小組的教學體會。

          一、切實的學習計劃

          在兒童興趣小組成立初,我們就決定在各班中選拔幾位有一定基礎才能的學生,讓他們從小接受各方面的系統訓練;而大部分的學生則注重培養他們在藝術的創造能力和想象能力,注意以興趣引導他們漸漸對體育、音樂、美術有一定的認識和了解。

          在興趣小組的活動中,我們特別注意保護學生的個性發展,尊重他們的個人創意,發揮學生特有的魅力,使學生在自己原有的基礎上有了長足進步和發展。

          二、長足的奮斗目標

          興趣活動小組的活動應該以動手為主,培養學生繪畫能力,運動能力,音樂審美能力的技巧。活動應該在尊重學生的個性發展基礎上,經過教師的適當指導與培養,充分發揮每個學生的優點,使其形成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很開心,都有收獲。這才能讓學生樂于參與你興趣小組的活動,才能真正溶入興趣中去,使之成為學習的主動者。

          三、重視對學生學習方法的研究

          加強教學中師生的雙邊關系。既重視教師的教,也重視學生的學,確立學生的主體地位,改變教師是課堂教學中唯一主角的現象,提倡師生間的情感交流和平等關系。

          教師鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。本學年將加強各興趣小組各方面能力的培養,讓學生聯系實際生活,培養學生的綜合思維和綜合探究的能力。重視對學生學習方法的研究,引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法,進行自主學習與合作交流。

          以上就是我校在活動中的工作總結,由于經驗不足,對指導學生的方法不是很準確,有待進一步提高,望各級領導、教師多多指導,我會不斷完善,爭取做得更好。

          興趣小組活動總結 篇3

          一學期的時間又過去了,這一學期我們的體育課外興趣小組有序的在周三、四下午第四節課開展活動。體育課外興趣小組活動給學生們帶來了歡樂,帶來了喜悅,學生們在活動中讓我們看到他們的另一面。現將本學期的活動總結如下:

          一、學生情況分析:

          學生們天真、活潑好動,很喜歡竹竿舞興趣小組活動。要利用興趣小組活動的有利時機,為學生身心的發展打好基礎。通過體育課外興趣小組活動,鍛煉學生的體力,開發智力,提高文化素質,促進學生個性發展,培養優良品德,陶冶美的情操。

          二、任務完成情況

          本學期的竹竿舞興趣小組活動組織嚴密,活動有效。嚴格按照學期初制定的計劃,及早動手,積極籌劃,使體育課外興趣小組活動時間、地點、人員固定,保證了活動的穩定性。另外,活動內容全面、具體,教師提前備課,活動時扎實有效。小組成員對活動內容掌握較快,每次都達到了較好效果。學生不僅掌握了更多的知識,而且思維能力、動手能力大大提高,自學能力也有一定發展。二、主要經驗和體會、我每次活動都會提前備課。精心備課,安排好每一節課的每一環節,以免活動時失控。、針對性教育。活動時要根據每個學生的特點和特長分配不同的學習任務。發揮他們的長處,補足他們的短處,教師要分類指導,指定不同的目標,實施不同的教育。、培養學生自主創新能力。竹竿舞教學過程中讓學生自主設計動作隊型,培養學生自主創新能力。

          三、存在的問題及改進方法。

          活動有時比較缺少目的性,學生不知如何學習。以后要制定具體、明確的目標,嚴格要求和管理學生,要形成正規的管理模式,制定良好的紀律來規范學生,讓學生學有所得。

          二十一世紀需要高素質的人才。因此,我會繼續把提高學生素質放在首位。為體育活動培養學生能力提供了更好的園地。

          興趣小組活動總結 篇4

          本學期合唱興趣小組的成員主要來自一、二、三年級,由于學生年齡較小,對科學的演唱方法掌握起來比較有難度,這就要求教師要多指導,多講解,制定與學生的審美能力相符的歌曲。從合唱隊組建到現在,經過老師和同學們的合作和努力,合唱隊員們在老師正確方法的指導下,通過循序漸進的、有針對性的訓練,隊員們基本上都能用和諧、優美、具有感染力的聲音的來進行演唱、合唱。在訓練的過程中我們主要做了以下幾點工作:

          一、合唱隊的訓練

          在每一次進入正式的合唱訓練前,我們都要進行一段時間的呼吸訓練與發聲訓練,使全體隊員掌握基礎知識,為合唱教學打好基礎。

          1、呼吸訓練

          氣息是發聲的動力,只有掌握正確的呼吸后,才能獲得理想的聲音。我們在訓練合唱前,首先要求學生掌握正確的呼吸方法,即胸腹式呼吸法。一般用兩種呼吸方法訓練。

          ①舒起練習。吸氣時,根據指揮手勢,口鼻一起緩緩吸氣,吸后停留瞬間,用輕柔的“嘶——”聲,有控制地慢慢呼出。

          ②突起練習。緩吸后停一會兒,用跳音“嘶、嘶、嘶、嘶”將氣呼出。這樣經過一段時間的練習,學生在發聲練習中便逐步感覺到了氣息的支持,并能逐步運用到歌唱中來。

          2、發聲訓練

          剛入合唱團的學生都未經過正規發聲訓練,聲音“白”而“扁”,氣吸淺,位置低,口腔打不開,下巴緊。針對這種情況,我們先采用哼鳴進行練習,以便盡快統一聲音位置,取得聲音的共性。在發聲訓練中注意了結合咬字吐字進行練習,我們要求學生將不太容易讀的字用漢語拼音標好,每首歌詞都用普遍話正確朗讀,隨時注意糾正不正確的咬字吐字,結合發聲訓練用,對準同聲母、韻母的正確口形,逐步學會自然圓潤的發聲。當咬字唱詞訓練有了一定基礎之后,我們才進行合唱訓練。

          二、合唱訓練

          1、熟悉歌曲,掌握旋律

          這一次訓練我們選了兩首歌曲,一首是《大風車》,一首是《冬瓜和南瓜》。在合唱訓練中,由于學生年齡較小,我們一般采用教唱法,先作識譜練習,要求音高準確、節奏準確。每次練唱都用較慢速度,力求連貫、完整。識譜練唱方式講究多種多樣,避免單調乏味而致學生疲勞。然后,用哼鳴來合唱,這樣減少填入歌詞后的音準問題,又使學生更好地體會歌曲的內容,表現意義、音準。各聲部的旋律掌握后,才進入填詞演唱階段。

          2、歌曲的藝術處理

          兩首合唱曲隊員在掌握了基本旋律后,為了更好地表現它的內容,我們及時的作了藝術處理。經過處理合唱隊各聲部本身聲音的整齊、統一。聲部與聲部相互結合時聲音和諧,恰當的表現了歌曲的風格和特點,每個隊員都能自覺地按照作品規定的速度、力度與表情歌唱。

          我們在合唱訓練中堅持不單是要讓學生唱會一個聲部或唱會一首歌,而是要通過合唱的訓練培養學生的和聲聽覺,發展和聲思維,提高合唱技巧和能力,所以要求學生要將所有聲部的旋律都掌握,讓學生在各個聲部都相互了解其藝術要求的前提下,能調節自身的音量和速度,達到聲音和諧的效果。

          總之,經過老師和隊員的努力、合作,合唱隊的訓練工作取得了階段性的成績。在下個階段的訓練工作里,我們將會投入更大的熱情,把合唱隊的訓練工作做得更好,把合唱隊的水準提升到一個更高的臺階,積極啟發學生學習音樂的興趣,通過有表情地歌唱使學生真正地感受到合唱藝術的魅力,以發展更多的隊員,壯大我們學校的合唱興趣隊伍!

          興趣小組活動總結 篇5

          本學期四年級閱讀興趣小組活動的內容,是承上學期教學工作的優點。在開展過程中,老師針對上學期存在的不足,結合本學期的實際作出相應調整。著力讓學生親近書本,喜愛書本,閱有所思,閱有所得。讓學生養成良好的閱讀習慣,從中獲得廣博的知識,并使學生掌握閱讀的技巧,提高學生的閱讀水平。

          一、激發學生的閱讀興趣。

          興趣是最好的老師,如果沒有興趣,何來成果而言。為了確保學生的活動興趣,我采取了一系列行之有效的措施。比如在閱讀方面指導學生閱讀,掌握閱讀的技巧,讓學生初步領悟短文的內容,讀出不同的語氣,表達不同的情感。

          二、進行有效的措施

          1、老師通過佳作欣賞等指導吸引學生,通過出示書中的好詞好句、精彩片段等,有效的激發學生的閱讀興趣。

          2、在閱讀中大膽嘗試,放手讓學生去自讀,深入感受文章內容,同時鼓勵學生提出了對文中內容的獨特見解。

          3、在閱讀中運用各種有效的方法,引導他們對文章進行理解,準確地領悟出文章的思想感情。

          三、以品讀為支柱,勤于閱讀

          授之以漁,指導閱讀。小學中年級學生的分析能力、比較能力仍比較薄弱,他們對書的好壞還不能很好把握,對好詞好句好不能很好辨別,甚至疏于辨別。有些學生對文字類的經典不感興趣,有些學生則對圖畫十分喜愛。因此,在活動中,我們要始終關注學生的閱讀動態。

          四、以筆記為翅膀,閱有所得

          筆記,是每一位閱讀者的必備品。本次活動要求學生要做好摘錄筆記的好習慣,并在小組中展示較為優秀的讀書筆記。通過展示,同學們互取所需,學到了更多讀書知識和方法,加深了愛書、用書的思想認識,同時又促進了同學良好讀書習慣的自覺形成。

          在開展興趣小組活動中,我們也總結了一些比較可取的活動措施,來活躍課堂氣氛,提高學生的積極性,進而使他們的閱讀能力有較大的進步。

          總之,這學期閱讀與寫作教學活動已落下帷幕。倒推而及,思其細節,不免有些許遺憾。在今后的工作中,我將以學生為本,關注學生的思想及其閱讀所需,爭取顧及每位學生。

          同時,嘗試采用更多的方法讓學生提高對閱讀的`認識及閱讀興趣。此外,開展專門的交流座談,尋找閱讀與寫作有機結合的最佳途徑。相信,只要繼續努力,我們一定能讓學生初步養成終身閱讀的好習慣,也為書香校園的形成盡些微力量。

          興趣小組活動總結 篇6

          一年的教學工作即將結束了,回顧這一年來美術小組的活動狀況,雖取得了必須的成績,也有一些不足之處。透過這學期的興趣小組的學習,同學們的學習興趣十分濃厚,許多同學要求能有機會再進行學習,而且在這些興趣者的指引下有不少學生在學習中參加了小組學習。為了下學年能更好的開展興趣小組,特將這一年來的活動狀況總結如下,以便以后能做到取長補短,有所提高。

          一、培養了學生的對美術的興趣:

          所有參加興趣小組的同學都有這么一個感受:就是以前畫畫只是應付老師的作業。但透過學習他們意識到他們不再是被動的而是轉成主動的學習,他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在教學中遵循審美的規律,多給學生感悟藝術作品的機會,引導學生展開想象,進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識,透過比較、討論等方法,引導學生體驗、思考、鑒別、決定,努力提高他們的審美趣味。在他們的影響下更多的學生想參加興趣小組個性是初一年級尤為突出。

          二、增加了學生的知識面:

          在美術興趣小組的活動中不僅僅是講解了美術的基本知識,而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法,使他們的知識面得到很大的拓展。在這學期的活動中創設必須的文化情境,增加文化含量,使學生透過美術學習,加深對文化和歷史的認識,加深對藝術的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀,涵養人文精神。

          三、增加了實踐的機會:

          由于興趣小組不僅僅有室內的理論學習而且還參與了實踐,給很多同學以動手的機會,個性是在今年的高新區現場書畫比賽中展現出了他們的才華,贏得了廣大師生校友的好評。而更大的就是“美術來源于生活而美化生活”,使他們意識到學習美術的用處。當然也更增加他們的學習興趣。

          四、定期舉辦了學生作品展覽,用心參加各種比賽

          舉辦了美術展覽,交流、回顧、總結了學習成果,為學生帶給了表現自己實力,增強自信心的機會。作為教師則要精心指導,嚴格把關。學生的一些佳作能夠在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學,帶給條件為他們舉辦聯展和個展,努力培養出色的藝術人才。

          在本學期的小組活動中,我們興趣小組成員用心參加了各種比賽,參加了全國第五屆中小學美術作品比賽,在比賽中取得了較好的成績。

          當然,我的工作還存在不足,我期盼著我的工作能夠得到更快的完善,得到更好的發展。我將本著為學生工作的思想更加努力地工作,使我的學生的素質更好地得到提高。

          興趣小組活動總結 篇7

          興趣小組活動的開展,大大提高了學生的綜合素質。興趣是最好的老師,本學期我本著一切從實際出發的原則,用心組織計算機興趣小組,每周活動一次,活動時間為每周二下午第四節。

          這學期,興趣小組的同學們主要學習了畫圖工具畫圖,了解用計算機畫圖的一些較復雜的應用。學習photoshop軟件,學會對一些圖片進行簡單的處理;學習動畫制作工作flash軟件,了解并制作一些小動畫的制作。極大的提高了他們學習的興趣,并初步感受到了學習信息技術的重要性。

          這一學期以來,我們興趣小組的同學能夠按時參加培訓。學期末,我還對興趣小組的成員進行了期末測試。

          現就這學期的工作總結如下:

          一、培養了學生的對信息技術的興趣:

          本批興趣小組的所有成員都是由以前興趣小組直接升上來的,就生源而言已經具備較好的素質。他們都已經了解、明白了計算機興趣小組活動的大體目標,學習活動的過程中表現出了濃厚的興趣。

          二、開拓學生的知識面:

          在這次的信息技術興趣小組中不但學習信息技術的基本知識,而且更多的是讓學生掌握了許多操作的基本技能,使他們的知識面得到很大的拓展。

          三、增加了實踐的機會:

          由于興趣小組不僅僅有室內的理論學習而且還參與了實踐,給很多同學以動手操作的機會,讓學生在實踐操作中學到更多知識。

          四、豐富了學生的第二課堂:

          從素質的角度豐富了學生的課余生活,他們的生活不在僅限于課堂上,讓他們意識到學習的樂趣,更有興趣學習了。

          五、帶動整個課堂教學:

          這一點也是我個人認為最為重要的。在平時的課堂教學中,我們的學生部分是不能夠很好的按照老師的要求完成各項任務。而在這個時候我們興趣小組的同學充當小老師的機會就來了,這樣一來既使興趣小組同學有了成就感,更激發了其他同學學習的用心性。

          我期盼著我的工作能夠得到更快的完善,得到更好的發展。我將本著為學生工作的思想更加努力地工作,使我們的學生的素質更好地得到提高。同時也期望我的工作得到更多得老師同仁的關注和支持,共同為我校信息技術教育的發展而努力!

          興趣小組活動總結 篇8

          時光流逝,轉眼又一個學期過去了。在這個學期的興趣小組活動中,每一個學生都很用心努力,在繪畫水平和審美潛力上都有很大的提高。同時,我從四方面總結了這學期我興趣小組的教學體會:

          一、切實的學習計劃

          在中年級素描興趣小組成立初,我就決定在成員中選拔幾位有必須繪畫才能的學生,讓中年級的他們從小理解繪畫的系統訓練;而大部分的學生則注重培養他們在繪畫上的創造潛力和想象潛力,注意以興趣引導他們漸漸對繪畫有必須的認識和了解。

          在興趣小組的活動中,我個性注意保護學生的個性發展,尊重他們的個人創意,發揮繪畫特有的魅力,使中年級的學生在自己原有的基礎上有了長足進步和發展。

          二、多樣的教學方法

          在本學期的活動中,我引入了想象繪畫和裝飾圖案設計這兩個比較有針對性的資料:一方面,學生對美術書中有關這類的資料有了一個明確的認識;另一方面,讓他們從中體驗到繪畫所帶來的樂趣。

          同時,我在教學中采用欣賞、模仿、添加、想象、創造等教學方法來激發學生的參與熱情,從而到達較好的教學效果。

          三、長足的奮斗目標

          有人說,美術組活動就就應以繪畫為主,培養學生繪畫潛力和技巧。我不這么認為。我覺得美術組的活動就應在尊重學生的個性發展基礎上,經過教師的適當指導與培養,充分發揮每個學生的優點,使其構成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很開心,都有收獲。這才能讓學生樂于參與你興趣小組的活動,才能真正溶入繪畫的興趣中去,使之成為學習的主動者。在藝術這方熱地上,能綻開更多小小的美術之花。

          中年級美術興趣小組的建立是很有好處的,他為許多喜歡美術的同學深入學習美術創造了一個平臺,讓他們從小理解比較正統的美術教育,培養他們的美術素養,從而激發他們對美術學習的信心和決心。

          興趣小組活動總結 篇9

          進入21世紀,人們越來越重視素質教育。素質教育的根本目的就是要提高青少年的整體素質,其中科技素質是重要資料之一。平日里,許多學生都有強烈地想多了解一些科技知識的愿望,不少學生會對飛機、電子等科技的知識感興趣,平時的那些科技迷們更是喜歡圍著老師問個不停。今年的電子百拼興趣小組也在學生們的高昂興致中順利開展并到達了預期的目標。

          現將本學期的活動總結如下:

          一、學生科學素質與心理品質增強

          1、使學生了解了學習科學技術的必要和好處,激發了學生對科學的熱愛和興趣。

          2、學生初步掌握了電子、電路的基礎知識。

          3、培養了學生的動手潛力和科學探究素質。

          4、學生增強科學素質的同時,心理素質也的到鍛煉。

          二、按計劃開展活動

          本學期的電子百拼興趣小組活動組織嚴密,活動有效。嚴格按照學期初制定的計劃,及早動手,用心籌劃和準備。使電子百拼興趣小組時間、地點、人員固定,保證了活動穩定性。小組成員對活動資料掌握較快,到達了活動要求。學生了解并掌握了電子百拼有關的知識,而且思維潛力、動手潛力大大提高,自學潛力也有必須發展。

          三、主要經驗和體會

          實施電子百拼活動的目的就是增強學生的科學素養,增進學生的動手潛力,我們始終從學生的角度出發,思考學生的興趣,在教學中,把一些資料做了加工處理,改變了學法和練法,以游戲和比賽的形式出現,增加了學生的學習興趣,提高了他們的熱情,既完成了訓練任務,學生又獲得了歡樂。對于素質較差的學生,教師從不歧視與挖苦,而去安慰和鼓勵他們,使他們不但在素質上得到加強,在心靈上更樹立了自尊與自信。

          透過一學期來的電子百拼興趣小組活動,樹立了學生學習科學、熱愛科學的意識,為學生日后的學習和發展,打下了良好的基礎。

          興趣小組活動總結 篇10

          為了豐富校園課余生活,增強學生體質,培養學生團結協作的精神,進一步推動學校毽球運動的開展和技術水平的提高,這一學期我們的足球興趣小組有序的周二、周四下午第三節課后開展活動。足球興趣小組活動給學生們帶來了歡樂,帶來了喜悅,學生們在活動中讓我們看到他們的另一面。現將本學期的活動總結如下:

          一、學生們天真、活潑好動,很喜歡足球這個活動。因此我們利用足球課外興趣小組活動的有利時機,為學生身心的發展打好基礎。通過足球課外興趣小組活動,鍛煉了學生的體力,開發智力,提高文化素質,促進了學生個性發展,培養了學生優良品德,陶冶美的情操。為將工作落到實處,學校高度重視學校的足球隊的組建和訓練工作,為確保活動開展得有序、有效、安全,平時按學初要求堅持訓練與體育課上、課外體育活動相結合,給同學們養成了良的體育鍛煉習慣,通過一系列的措施,切實提高了足球隊的訓練效率。

          二、本學期的足球課外興趣小組活動組織嚴密,活動有效。嚴格按照學期初制定的計劃,積極籌劃,使毽球興趣小組活動時間、地點、人員固定,保證了活動的穩定性。另外,活動內容全面、具體,教師提前備課,活動時扎實有效。小組成員對活動內容掌握較快,每次都達到了較好效果。學生不僅掌握了更多的知識,而且思維能力、動手能力大大提高,自學能力也有一定發展。

          三、教師認真組織實施,提高訓練水平,為切實增強學生足球水平,營造寓教于樂、趣味健身、陶冶情操的訓練氛圍,隊內認真組織,積極實施,在加強、增強實效性上開動腦筋。為進一步加強足球隊的訓練力度,通過各種形式的對抗練習,發展了學生的足球技能,鍛煉了學生身體的協調性,提高了學生的身體素質,同時培養了學生善于動腦、敢于創新、大膽實踐的優秀品質,讓學生體驗到了體育訓練的快樂。活動時要根據每個學生的特點和特長分配不同的學習任務。發揮他們的長處,補足他們的短處,教師要分類指導,制定不同的目標,實施不同的教育。

          組織過程中還有許多不足之處,這些都待遇以后加強指導和改進,把足球這一運動推廣到每位學生課外生活中去,發揮好這一運動的優勢,培養學生的團隊意識,為學生終身發展打下基礎。

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