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      1. 幼兒園教師讀書筆記

        時間:2017-06-16 常用資料 我要投稿
        1. 時間管理邏輯原則
        → 好計劃可重復使用
        → 制定計劃之前需要確定目的, 為此需要進行時間跟蹤
        → 實施計劃中隨時記錄事實效果
        → 針對舊計劃的失誤進行總結加以調整
        → 計劃最難不在制定, 在于堅持實施

        2. 了解時間的使用情況[時間跟蹤]
        → 活動分類
        軟件實習讀書筆記, → 記錄活動時間
        → 使用標準格式記錄時間
        → 妥善保存記錄

        其實分類概念深入在我們的日常活動, 為此既然是管理時間, "時間"就是我們的研究和利用對象,個體軟件過程, 而使用時間的是活動, 為此按照UML的功能, Actor是"活動", 而系統就是"管理時間". 為此首先就是"用戶分類"=="活動分類", 其次才是"狀態記錄"和"行為調整"

        3. 如何妥善記錄保存 -- 工程記事本
        個體軟件過程 下載, 1) 用途
        → 工作和法律憑證
        → 保護雇主的知識資產
        2) 設計
        → 預留目錄頁面便于查找
        → 針對每一個頁面編號,讀書筆記, 記錄日期
        → 在目錄羅列將來可能需要查找的條目
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