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      1. 《三國演義》讀書筆記

        時間:2022-03-26 19:38:57 讀書筆記 我要投稿

        《三國演義》讀書筆記15篇

          細細品味一本名著后,你心中有什么感想呢?是時候抽出時間寫寫讀書筆記了。你想好怎么寫讀書筆記了嗎?下面是小編收集整理的《三國演義》讀書筆記,希望對大家有所幫助。

        《三國演義》讀書筆記15篇

        《三國演義》讀書筆記1

          俗話說:“不讀水滸,不讀三國。”意思是年輕人不要讀《水滸傳》,老年人不要讀《三國演義》。原因是水滸里打架殺人太多,會影響青少年身心的健康成長;但是三國勾心斗角太多,會損害老年人的身心。所以古人才會對這兩個大名鼎鼎的名字發出這樣的感嘆!

          但說到三國勾心斗角,最精彩的是諸葛亮與周瑜的較量。

          他們兩個的第一場比賽是在周瑜的總部。周瑜因為降曹或者抗曹的問題糾結了很久。結果諸葛亮指出大小喬是曹操想要的,又背誦了《銅雀臺賦》,惹得周瑜怒不可遏,當即發表:“我與老賊不和!”這個觀點。從兩人第一次交鋒來看,諸葛亮略勝一籌。周瑜意識到諸葛亮是個人才,就想拿來自用。周瑜派諸葛亮的兄弟諸葛瑾去游說諸葛亮歸順東吳。結果諸葛亮以其人之道還治其人之身,險些游說諸葛瑾。這場比賽,周瑜又輸了。

          周瑜見如此優秀的人才不能為己所用,就認為應該把諸葛亮排除在外。他設下一個用刀殺人的計劃,讓諸葛亮搶糧。他想通過曹操之手殺死諸葛亮。我本來不想要這個小把戲,但是諸葛亮看穿了。他不僅沒有被周瑜愚弄,而且還使用了一種挑釁的方法:“周公謹只擅長水戰,不擅長陸戰。”周瑜被騙:“為什么騙我不能陸戰?”他不必走!我自己去!諸葛亮笑道:“曹賊足智多謀。”。他一生都在切斷人們的食物供應。今天,他將用重兵防守。如果公瑾走了,他會被抓住的。”不能遷就諸葛亮的話,這說明周瑜的氣量很小。這件事之后,周瑜搖搖頭,跺跺腳,說:“這個人知識比我強十倍。如果你今天不擺脫它,那將是我們國家的災難!“因為合作對付曹操,我不得不暫時抑制住心中的怒火。

          接下來,他們的第三場比賽是著名的草船借箭。諸葛亮與周瑜簽署軍令狀,三天之內造十萬箭。是周瑜嫉妒,謀事害孔明。諸葛亮運用巧妙的方法和天文地理知識,計算出三天后將有大霧,于是他駕著二十只小船佯攻曹穎。不費吹灰之力,就獲得了10多萬支箭。當魯肅把諸葛亮射箭的方法告訴周瑜時,周瑜驚呆了,感嘆道:“孔明有妙計,我不妨!”

          周瑜屢敗諸葛亮,心中不平。當蜀吳火燒赤壁,打敗曹操,使三國鼎立之時,周瑜想追求勝利,一舉攻占南郡、荊州、襄陽。但此時劉備和諸葛亮也想以這三座城為根據地,于是劉備出兵右江,周瑜看出了劉備和諸葛亮的意思,就對魯肅說:“我自己去和他說。好就是好;不好的時候沒等他去南郡,先出了劉備!”諸葛亮這次稍微好一點。他看出了周瑜的來意,讓劉備對周瑜說:“讓周瑜先拿;如果沒有,就讓劉備拿去。”

          結果周瑜和曹仁大打出手,周瑜自己也被毒箭打傷,最后打敗了曹仁。第二天,他去了南郡城,卻發現一個白袍將軍:站在城樓上的趙云。周瑜欲以武力攻城,城樓上箭矢雨點般落下,只得退兵。他派兵攻打襄陽、荊州,卻發現被關羽、張飛從諸葛亮手中奪過來。于是周瑜氣得噴血暈倒在地。

          之后周瑜惱羞成怒,用美人計騙了劉備,但還是逃不過諸葛亮的眼睛。他給了趙云三招,其中劉備安然脫身。周瑜領兵攻荊州,卻遭諸葛亮部下埋伏。周瑜戰敗。蜀兵大叫:“周郎的妙計是拯救世界,他失去了妻子和

          周瑜失敗,派魯肅與劉備、諸葛亮商議:劉備攻下淅川,就把荊州還給東吳。于是周瑜又想了一個計策:打著讓劉備給吳棟兵糧草的幌子,攻打淅川,乘機奪取荊州。我不想讓諸葛亮看到周瑜的如意算盤。我派趙云守城嚴令,又派張飛、關羽、魏延、黃忠四面圍攻周瑜,斷了周瑜滅郭的假道。氣得周瑜又把金瘡破了。回到這個營地后,諸葛亮派人給周瑜寫了一封帶有譏諷和諷刺的信。周瑜看完,暈了過去,醒了,大叫:“生瑜,何圣亮。”而死,才36歲。

          其實在我看來,周瑜的死完全是因為他心胸狹窄,嫉賢妒能,諸葛亮根本不能怪。他的死告訴我們,不要因為別人在某些方面比自己優秀就去羨慕別人。如果我們善于向別人學習,互相取長補短,就真的可以提升自己。同時,我們要熱情地幫助別人,因為在幫助別人的同時,我們也會提高自己。

        《三國演義》讀書筆記2

          老師讓我們閱讀一本考級書名字叫做《三國演義》,其中令我最最深刻的一篇文章就是第十八篇,趙子龍單騎救主。

          這一篇講述了趙云從四更時分起,與曹軍殘殺,往來沖突,一直殺到天明,找不到玄德,又將玄德的家小丟了,心想道:“主公將甘、二夫人及小主人阿斗,托付在我身上,現在失散在亂軍之中,我還有什么面目去見主公?不如去決一死戰,無論如何也要找到主母及小主人!”四周一看,見只剩三四十個騎兵跟隨。這趙云顧不了許多,縱馬在亂軍中尋黨。那時,二縣百姓,中箭著槍、拋男棄女而走的不計其數,號哭之聲震天動地。趙云正走時,見一人臥在草叢中,細一看,見是簡鷹。趙云急急問道:“看見兩位主母沒有?”簡鷹說:“二主母丟了車仗,抱著阿斗奔跑。被一將刺了一槍,跌下了馬,馬被奪走。我爭斗不得,所以臥在這里。”趙云將跟隨騎兵所騎之馬,借一匹給簡鷹起坐一起去救主母,最后救回了主母。

          讀了這篇文章我知道了:有困難要互相幫助,如果別人有困難你不幫助別人,你有困難別人也不會來幫助你的,所以困難要互相幫助。

        《三國演義》讀書筆記3

          “話說天下大勢,分久必合,合久必分。周末七國紛爭……”,一排排帶有中華文化氣息的文字映入我的眼簾,感染著我……

          羅貫中,《三國演義》的作者,對于塑造人物方面我十分佩服。關羽,富有特殊的氣質以及精神,他可是作者熱烈頌揚的一個人物,被廣大人民稱為英雄,“刮骨療傷,征戰群雄”等贊語不計其數,關公被推舉為集“忠”、“義”、“信”、“勇”于一身的道德楷模,還成了中國封建社會后期上至帝王將相、下至士農工商廣泛頂禮膜拜的神圣偶像。不過,關公也有缺點,他驕而自矜的性格,使他最終導致了敗走麥城的悲劇。

          曹操,京劇里的白臉,奸雄的代名詞。我曾聽說過這么一句話:“如果說孫權的江山是繼承來的,劉備的江山是器出來的,那么曹操的則是奮斗出來的。”曹操這一形象中雄才大略和奸詐狡猾融為一體,成了個特殊的人物形象。

          “滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在,幾度夕陽紅…”聽著婉轉動聽的歌聲,我沉浸在無限遐想中……

        《三國演義》讀書筆記4

          “滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄,是非成敗轉頭空,青山依舊在,幾度夕陽紅”,每當想起那不朽的中國歷史,我不禁又走進了那充滿熱血的地方——《三國演義》,在這個學期我與學生共同閱讀了《三國演義》這本書。

          這本書記載了東漢末年,由農民起義到群雄割據的故事,在這個民不聊生,連年戰亂的時期沒有皇帝,沒有王者,更沒有一個統一的國家,個個秣馬厲兵,個個雄心勃勃,使我真實地感覺到了那段被封塵已久的歷史故事。

          書中的這段話使我感觸深刻:“曹軍水寨里的船只立刻著火,般只都被鐵鏈鎖住,無法散開,火勢蔓延開來,水寨全部燒著,曹軍就如一堆螞蟻,四處逃竄,只見滿江的火,滿天的煙,上下通紅,照耀如同白晝。”這段話將曹軍比作螞蟻,在極大的火勢下四處逃竄,曹軍的混亂與狼狽盡收眼底,三路軍進攻曹軍水寨,汽勢浩大,更證明了曹軍不義之軍必敗的道理,“若天命在吾,吾為周文王矣。”可見曹操之弊,也在那不得和人的環境下,然而終究是瑕不掩瑜,曹操總無愧于英雄之名,惟一可惜的是曹操生性多疑,以致剛性自用,不然赤壁之戰總該有另勝負之寫。

          蜀國謀賴孔明,勇讓關張,卻以劉備為王,何也?沒錯!這正是穩中求勝的情懷大志,歷千百年來,有多少英雄沖鋒在前,心中永懷正義之情,愛國之心,在三國這個亂世中,其實每一個人都是我們的老師,曹操告訴我們做人必有心計,劉備說過想成功就一定要有執著的信念和一顆慈愛的心,諸葛亮扇動羽扇,告訴我們只有時刻謹慎,細心才有干成大事,關羽滿臉懊悔道,心高氣傲,這樣得不到好的結局……每個人都有一個英雄,但刀光劍影之下,鼓角爭鳴之中,總躲不過一個滿頭華發,黃塵裹身,英雄,英雄之說本戲言耳。

          以史為鑒,以史為例,從這本三國史冊中,我真正認識到了自己,足享用一生,其實《三國演義》本身就是一個真理,讀歷史,讓人明智;讀國學,讓人明禮;從這些經典中,我們就可以與英雄對話,與歷史交談,讀三國,讓我走進了那充滿熱血的地方,走進了人生的戰場。

          “秋風蕭瑟,洪波涌起”……

        《三國演義》讀書筆記5

          真好!暑假里,我有大把時間來讀好書了。

          首先讀《三國演義》。書中描寫了一些氣勢磅礴的戰爭場景,栩栩如生的人物形象,真是令我回味無窮,愛不釋手。最是刻入腦海的人物當屬關羽關云長了,他是一位純爺們,成了我的偶像。

          我崇拜他威武強壯的形象。關羽,身長九尺,鬢長二尺,面如重棗,唇若涂脂,丹鳳眼,臥蠶眉。手持青龍偃月刀,足跨赤兔千里馬。好一個相貌堂堂,威風凜凜的“美髯公”!

          現在社會,年輕一代人的審美觀有些特別,總推崇面若桃花,眼似葡萄,身如拂柳的“仙氣”形象,男生也要施粉繡眉,看起來很娘,缺少男子漢應有的陽剛之氣。了解了關羽后,我端正了我的審美觀,覺得男生就應該有純爺們的范。身為男生,就應該鍛煉好強壯的身體,能吃苦耐勞,不撒嬌取寵,有擔當。

          我崇拜他武藝高強。溫酒斬華雄,斬顏良,誅文丑,過五關,斬六將,大敵當前無所畏懼。嘖嘖,不愧號稱“武圣”啊!

          正所謂“沒有精鋼鉆,不攬瓷器活”,關羽之所以如此從容有信心戰勝強敵,都是因為他平日里苦心練習武藝,善于學習兵法。我們小學生現在正處在學習階段,吃夠學習的苦才能獲得智慧和技能,將來才有機會嶄露頭角,兼濟天下。

          我最崇拜的是他多么地忠義。當他被曹操所俘獲,勉強答應留下,心里想的卻是大哥,當有了大哥的消息,曹操怎么也留不住他。他過五關,斬六將,追隨劉備而去。

          生而為人,忠字當頭。我們要有忠于國家,忠于家庭的信念。想到這,我不免想起國士鐘南山,二十年前非典肆虐他六十多歲一馬當先,救人民于死神之手;如今新冠猖獗他八十多歲,毅然逆行以身筑起抵擋在死神與人民之間的高墻。還有疫情中、洪水中奮不顧身為了別人拼命的人,他們都是忠義當先的可敬可愛之人。

          我還崇拜他有著鋼鐵的意志。當他中了箭毒時,請華佗刮骨療傷。他不綁手,不蒙眼,華佗用刀割開皮肉,將骨上箭毒刮去。血呼呼往下流,而他卻仍與馬良談笑風生的下棋。這是怎樣的鐵打的身軀鋼鐵的意志呀!真爺們!

          關羽,就是這樣一個武藝高強、義薄云天、有萬夫不當之勇、頂天立地的純爺們。他是我的偶像!

        《三國演義》讀書筆記6

          這天,我讀了少年版的三國演義。這本書資料豐富,人物個性鮮明,然后故事鮮活形象,令我百看不厭。在這書中,鮮明刻畫了孫權的以貌取人,劉備的仁慈與敬才,曹操的奸詐與自負,孔明的足智多謀,周瑜的君子之言,小人之腹等等,這許許多多的故事,讓我懂得了許多道理。

          比如,第一章,豪杰聚首桃園結義,讓我懂了干什么事,都要重情重義,遇事要有情有義,待人要情義相融。第十五章,劉玄德三顧茅廬,以禮求賢,禮待賢達的故事,讓我慬得了做人要謙虛,做事要律己,待人以禮,處事以理;同時也感到,如果四(6)班的每一個成員,都能很好地輔佐班干部工作,這樣我們班的群眾就會更加有魅力。

          這篇小說,不只是教給了我們如何待人處事,也教給了我們自身要有寬闊的胸懷,遇事不能斤斤計較,如孔明施計三氣周瑜,原因在于周瑜氣量狹小造成其悲慘結局,這讓我體會到,看到一個比你強的人,就應當虛心地向他學習,而不能用一種嫉妒的眼光來看待他,否則就會越來越來恨他,最后自己氣死了自己,所以我們要放開胸懷,如大海納百川的容量,才會有取長補短,共同進步。

        《三國演義》讀書筆記7

          當我讀完《三國演義》后,有一個故事使我記憶猶新的就是“馬謖拒諫失街亭”。

          這個故事是說司馬懿攻打街亭。馬謖愿去守街亭,并立下了軍令狀。諸葛亮便派他和平平去守街亭。到了街亭,馬謖要在山上下寨,王平再三勸阻,馬謖還是上山下寨。魏軍到了街亭,看馬謖在山上下寨,立刻切斷水源,放火燒山。最后馬謖逃走,街亭失守。

          這個故事表面是因為馬謖不聽勸告,一塞上山下寨,使蜀軍亂套,街亭失守。但我認為主要原因卻不在他身上,諸葛亮也存在很大的問題。劉備生前說過,馬謖這個人不可大用。可諸葛亮就是“聰明一世,糊涂一時”,讓馬謖去官運亨通蜀軍的咽喉城——街亭,害的蜀軍失去了它。

          一個人再好也不可能十全十美。諸葛亮可是蜀軍中的一位絕頂聰明的軍師,可他也會犯很多錯誤。有時優點不可能是個純優點,它中間也包含著不好的因素。如:諸葛亮太謹慎了,不敢直出敘谷,攻打眉城,不然他應該早就攻取長安了。

          “人無完人,金無足赤”,每個人都有缺點,但我們一定要努力改正缺點,爭取讓缺點變得更少。

        《三國演義》讀書筆記8

          在這個快樂的寒假里,我讀了四大名著之一——《三國演義》,這本書中有很多人物,他們各有各的特點。其中,我印象最深的有:劉備、諸葛亮、關羽、張飛。

          劉備、關羽和張飛桃園三結義,劉備是一個愛民如子的人,最終成為了蜀國的皇帝。關羽剛正不阿,重情義,重承諾,曾經過五關斬六將,無人可擋,但最終因為太輕敵而中了孫權的埋伏,葬送了自己的性命。張飛是一個作戰勇猛、脾氣暴躁、容易沖動的人,死在了部下手中。

          我最喜歡的人物是諸葛亮。諸葛亮字孔明,人稱“臥龍先生”,是人中之龍。他通天文、知地理,別人有什么計謀都瞞不了他。以至于劉備三顧茅廬來請他當軍師,他用兵很巧妙。其中讓我覺得最精彩的故事是《草船借箭》,起因是周瑜嫉妒諸葛亮的才干,想陷害諸葛亮,知道沒有做船的條件,卻讓他在十天之內造出十萬支箭,如果完不成就要受到重罰。但是諸葛亮卻在三天之內“借”了曹操十余萬支箭,出色地完成了任務……

          讀完《三國演義》后,我了解了三國的歷史,學到了很多知識,知道了“知己知彼,百戰不殆”的道理。我希望通過自己的勤奮和努力,能成為像諸葛亮一樣機智勇敢對社會有用的人。

        《三國演義》讀書筆記9

          《三國演義》里面的陸遜妙計連少軍營。陸遜十八歲時,卻有很多計謀,他殺了關羽、張飛。

          《陸遜妙計燒連營》講的是劉備想為關羽張飛報仇,帶領十萬大軍攻打東吳,結果被吳軍大都督陸遜設計燒的大敗,劉備逃到了白帝城,死在了這里。劉備因報仇心切,一時沖動,制定了錯誤的戰略方針,在東吳的陸遜一把大火,燒得大敗而歸。蜀國參戰的士兵、將領、謀士或死或降,國力損失巨大。

          這個故事告訴我們,做人不要自高自傲,要時刻保持警惕,不能失去戒心,戒急戒躁。

        《三國演義》讀書筆記10

          讀了《三國演義》后,我覺得里面的諸葛亮真實太棒了。

          諸葛亮他號稱“臥龍”上知天文。下知地理,知識淵博,輔佐劉備打了許多勝仗。他為什么有那么淵博的知識呢?因為他活到老,學到老。就如在“草船借箭”這個故事中,正是因為諸葛亮他知天文,懂地理,識人心,所以才能借到十萬支箭。再如“火燒博望坡”這個故事吧!諸葛亮知道夏侯墩驕傲自大,所以命趙云和劉備詐敗,引夏侯墩深入,再一網打盡。

          看完諸葛亮的種種事跡,我明白了知識是無窮無盡的,如果只停留在原點,而不去更新,將回被社會淘汰,只有“活到老,學到老”才能取得成功。所以,現在我們只有好好學習,長大以后才能為祖國做貢獻,才能為人民服務,才能成為有用之才。如果,現在不好好學習,

          將來長大再后悔就來不及了。正如詩中說的:“少壯不努力,老大徒傷悲。”

        《三國演義》讀書筆記11

          前些天,我讀了四大名著之一《三國演義》,它是羅貫中寫的,它產生于元初明末,述說了一段輝煌的時期——三國時期。

          《三國演義》描寫了從漢靈帝到晉武帝之間共一百多年的歷史,用有力的筆生動的描繪出蜀、魏、吳三國互相征戰爭雄興衰存亡的歷史過程。故事中有忠勇義氣的、自信傲慢的關羽、張飛、有聰明絕頂、無所不能的諸葛亮、仁厚的.劉備、英勇的趙云以及狡詐的曹操······這本書有一個總體觀念,就是“擁劉抗曹”。

          為什么會“擁劉抗曹”呢?讀完全書,我明白了羅貫中先生之所以以蜀漢劉備為正統,是因為劉備出生貧賤,卻有使漢室江山復興之力圖,終成正果,當選帝王后劉備堅持以仁為本,安定民心,把國家管理得井井有條。但不論劉備還是曹操都有一個共同的之處——注重人才,著名的劉張關“三顧茅廬”,曹操赤腳迎許攸……

          都足以說明,在曹操身邊,謀士成形,猛將如云,但只要有一技之長,不論出身,不計恩仇,都能重用。這在當時包括現在都是難免可貴。所以男女老少無不喜歡這本書、流傳極廣,我也不例外。

        《三國演義》讀書筆記12

          大家肯定看過許多書,比如狼蝙蝠,小河男孩,狼王夢,水滸傳,紅樓夢,西游記等等。可是我最喜歡的書是三國演義,其中最喜歡的是董卓疲帝興風云這個故事。

          主要資料是董卓掌握了朝中后,想廢了劉辯,于是收買了呂布,之后呂布去了丁原的房間,一下子砍下了丁原的頭,然后又廢劉辯,有一位叫袁紹的熱逃到了翼州。袁紹到了海渤后,立刻跟朝中反對袁紹,王允接到袁紹的信后決定和他一齊對抗董卓,在交戰時袁紹上前殺敵,對抗幾回合后袁紹逃回軍中。

          袁紹和軍隊逃向了一個谷,呂布的手下帶兵追殺,突然王允的軍隊殺出。包圍了呂布的軍隊,之后呂布的軍隊全軍覆沒。

          我的感受是,有時做事必須要想一想后果或者做多手準備,知己知彼方能百戰不殆!

        《三國演義》讀書筆記13

          《三國演義》主要寫了東漢末年,漢室衰弱,黃巾起義。以劉備、曹操、孫權為首的蜀、魏、吳這三個政治勢力開始了統一天下的戰爭。關羽過五關斬六將、劉備三顧茅廬、孫曹的赤壁之戰……每一次戰爭,都令人感到驚心動魄;每一次戰爭都是勇氣與智慧的考驗;每一次戰爭,都令我們變得亢奮起來了。

          讀完這本書,我被這本書中的每一個情節所迷惑,曹操的心疑,劉備三顧茅廬的謙虛,孫權的聰明才智,周瑜的心胸狹窄,每一個人物都是刻畫的非常生動。其中,我印象最深的是赤壁之戰,關羽的過五關斬六將和三顧茅廬。赤壁之戰中周瑜可真是神氣,在東吳的高層內部都懼怕著曹操,而曹操的來勢洶洶另東吳更是焦急,于是周瑜出來了,他不但不怕曹操,還要與曹操抗戰。結果與黃蓋演義了一場苦肉計,里應外合,一把大火把曹操打的落花流水。關羽的過五關斬六將也是精彩,為了與兄長劉備會面,一路上怒斬曹操的六名大將。三顧茅廬》最令我記憶深刻。在這個故事中,我學會了一個道理:一個人只要想學做一件事,就不要怕遇到挫折,要三顧茅廬,只要用你的真誠打動對方,就一定能行。還有一個故事:在劉備起兵七十萬水陸并進攻吳為關羽報仇時,張飛沖動鞭打兩個部將,在晚上兩個懷恨在心的部將因一怒之下殺死了酒醉未醒的張飛,一代虎將死于非命。也告誡了我不要魯莽行事,意氣用事,否則后果不堪設想。

          《三國演義》里還有義、奸、智。關羽見證了義,曹操見證了奸,諸葛亮見證了智。讀過這本《三國演義》我不僅了解到了歷史的流轉,還學到了很多知識,這本書真是使我受益匪淺。

          《三國演義》可以說是四大名著中的精品之一,雖然其中有些地方值得思考,但是它留給我們的意義是深遠的。

        《三國演義》讀書筆記14

          《三國演義》是一部古典出名著作,它講評了從東漢末期到晉朝一統一段時間的政治軍事斗爭,小說刻畫很多個性鮮亮的人物,主要人物有劉備、曹操、孫權、曹丕、曹植、曹彰、張遼、徐晃、關羽、張飛、趙云、諸葛亮、魯肅、周瑜……那里面最令我感動的兩位英雄人物是:劉備和諸葛亮。

          劉備深受老百姓的敬愛、將臣的忠心。他愛民如子,寧可錯過生命,也不愿遺棄汗室老百姓;他最器中的將領勝子,看著趙云抱著劉禪殺出曹軍的重重的包圍,舍不得將軍,竟至將親生骨肉劉禪棄之于地;他更尊重人材,三顧茅草屋,請出天下奇才諸葛亮,戰曹操,抗東吳。正是劉備這種善良而高尚的質量博得的臣民的完全一樣擁護,博得三分天下。

          諸葛亮是書中最富裕智慧的人,他清楚知道天體地理,陰太陽歷算,排兵布陣,安頓撫慰老百姓,可以說能文能武,智勇雙全。草船借箭,火燒赤壁,三氣周瑜,七擒孟獲,空城計嚇退敵兵……在一場場斗智斗勇的較量中,他是那樣子的胸有成竹,處之泰然,真是令人羨慕。諸葛亮更一個盡責盡職的丞相,他“鞠躬盡瘁,死然后已”的神魂激發鼓勵著一代又一代熱愛自己的國家志士。

          讀完《三國演義》,我知道了做人要有道理想,有志向,寬大為懷,學問精深多才,這么能力成事件,能力變成國度的棟梁。

        《三國演義》讀書筆記15

          在《三國演義》中有“三絕”:“智絕――諸葛亮”、“奸絕――曹操”、“義絕――關公”。

          在《三國演義》中,關羽被塑造成一位重情重義的“義圣”的形象,他是一位忠義之士。他忠于漢室、終于漢王劉備,即使在和劉備失散后投奔了曹操,也是降漢不降曹,并且時時大聽著劉備的下落。

          關羽最講義氣,自從桃園三結義以來,他一直忠心耿耿地輔助劉備。在徐州大戰以后,在劉備不知存亡、張飛未知生死地情況下,他細心地照料著劉備的妻小,并且大小諸事均先報告嫂嫂再加以定奪,其精神確實讓人感動。他雖然認為曹操是漢賊,是他必須除掉的一個敵手,但是因為曹操曾經有恩與他,他便再華容道放走了曹操。

          再《三國演義》第五十回,便是關羽在華容道放走了曹操。關羽不僅很講義氣,還武藝高強,勇敢英猛。他溫酒斬華雄、斬顏良誅文丑、單刀赴會、水淹七軍、刮骨療傷、過五關斬六將等等,無不表現了他的勇敢和智慧。

          在“關羽義釋華容道”中,關羽處在“忠”和“義”的尖銳沖突中,接受著理智和情感的相互沖突,從“忠”于劉備集團來看,曹操是死敵,決不能放過,但是從個人關系來看,曹操又是生平知己,對自己可謂是恩深意重,他實在是難以下手抓他。但是較量的結果是“義”戰勝了“忠”,關羽放了曹操。關羽果真是“義絕”。

          我們以后也要更看重“義”,也許不是打仗,但可以“兄弟有難,拔刀相助”,多替自己的朋友著想,在朋友有快樂時與他一起分享,讓快樂變成兩份,這或許不是那時“義”的含義,但是現在“友誼”將逐步代替“義”,讓“義”更一步加深,讓朋友之間的關系越來越好,不只浮在表面,要更一步加深,這一種朋友間的愛已超過了“義”。

          但有時“義”也是不好的,比如去某公司上班,如果因為靠朋友的關系開后門,那對于那些沒有應聘失敗的人不是很不公平嗎?

          所以我們在講“義”的同時,還要注意“義”的方式,如果是朋友間的友誼那固然好,但如果是依靠朋友間的關系開后門,那就不太好了,所以我們一定要做一個黑白分明的人!

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